父母度保是害！建仁的子：孩子「自我」
「伸出手，10手指短不一，就像我家8孩子一，但在我心目中，每孩子都有他的特之光明的未。」是阿公的至理名言，我得超有智慧的。
起阿公子女的教，爸爸常他和阿德叔叔的例子：「阿德叔叔小候不太喜念，我在校成很好。很多人都我未一定出人地，阿德大概就普通。但阿公都很地：『不，孩子大後一好。』」
那我然很不服，我常拿全校第1名，弟弟有全班吊尾，怎跟我一？可是你看，阿公的真的很。後我47上中研院院士，阿德叔叔也是，我也先後得到科。阿公不拿自己的孩子做比，也不偏心，或是比秀、比差。他欣每孩子的模。」
孩子有自我的
爸爸也是待妹妹和我。小到大，我想什科系、想事什工作，爸爸一向都予支持。以前妹妹想系或哲系，有心念些科系未不很找工作。
我先前做理，有大夜班深夜在工作，要忙病人把屎把尿，吃也不定，都咪很不得。小就希望我大以後做老，有寒暑假，偏偏女各自有理想抱。
大的我，理解因女而不得我受苦，但我和妹妹之所以能持在自己的和理想中工作，不薪多少、工作多苦，都要感爸爸全然支持我追和理想，也感然心疼，但也不曾阻止我去做自己喜的工作。
「但我因工作一些病友、家，他後因知道爸爸的身分，常常很我什做的工作。我他『的』工作怎了？他，爸爸的小孩去做生、律等又有名望的工作。」
我了心想：「喔！原大家都是那想的啊，真是太不了解老爸和我家了，和名利一直都不是我的追求啊！」爸爸第一次我了的事，嘴角不禁泛起笑意，笑了一：「呵！」起很意自己的家教和承。
我：「一直以被全然信任的感，是很重要的支，我和妹妹即使在年都能勇敢追。」「孩子的信任，都是阿公身教得好！」爸爸是不居功，在他心目中，阿公真的是模父，他兄弟姊妹念不已。
阿公能孩子全然接和信任，我的二姑姑和大伯念校、五姑姑嫁小她6的先生等等，我得背後有一原因，就是阿公也不怎在乎人怎看他。但我心很好奇，怎的修能做到不在乎人的眼光呢？
我得很了不起！因大部分的人都得「孩子就要」也有多父母拿孩子的成和表炫耀，但阿公不在乎人怎看待自己的孩子，打心欣自己的每孩子，即使他跟大眼中秀的孩子在迥。因有父母欣的眼光全然的信任，孩子能自在成自己想要的模，此我深深感爸爸。
「人有自我、自我的，很重要，」爸爸，「我老始就我的孩子」「孩子？」我有有？「生就像我的孩子嘛，」爸爸笑了一下，：「我都我的生很大的自由。
始文，很多人都我：『老，你要我什目？』我就跟生：『怎
是我要你什目？看你自己想做什目就做什啊，而且要做那你心甘情
它苦、它累的目。」爸爸，老就像助士，要扮演引、助的角色，他一向
生有很高的自主性，自地完成想做的研究。
教十，爸爸桃李天下，每一中午的研究室是最的候。爸爸的生和他感情很好，像是工作夥伴、友，也可以跟他像朋友一般玩笑地大小。爸爸生的心也不只是在和研究。哪生生了大病、或家人有什事，爸爸也都很心。真的就像老爹待自己的孩子一。
爸爸得，年指前明大校郭旭崧的情景。那郭校有趣，想研究染色常如何引起各式各的先天性疾病，爸爸同意了，他始著手行研究。了一子，郭校染色常致的疾病太多，不容易做，想聚焦在唐氏症，爸爸也。研相料不思索，郭校最後爸爸的建。
身指老，爸爸只提了一：「什年愈大，愈易生下唐氏症的孩子？」後郭校就完成了《49例唐氏症患者病因之初步探以多配病例照法分析》士文研究。「研究假、研究全是他自己展出，我只是在一旁他慢慢塑造。」
爸爸。我了些，心深受。的好老著得。生自由展，支持他自己去研、去探索，生碰到瓶、需要忙，也有如一，予棒喝的提醒，生豁然朗。
父母的保可能限制孩子展
爸爸也是很尊重道的人。我年幼，除了登山社的「七五」，爸爸其很少跟朋友聚，常在假日著物，我一家去拜他的恩。爸爸起恩林明教授的故事。在堂上分析流行案例，林教授同一分享自己的察和想法，待每人都表一以後，大家等著教授出「正解答」。想到林教授反大家：「流行病有答案？」
爸爸起段故事，得津津有味，充了活力和趣：「我把教法取了一名，叫做『格拉底式教法』。格拉底也常常生很多，生思考。我和生互的方式也是如此。我喜生自己去思考，他有比多的自主性，自主性他更於投入研究，因是他自己喜做的事，所以我的生走研究的相比多。」
我得很有意思，不禁口而出：「跟我做性很像！」我陪伴的病人，大多是重症和末期病人，於生命的最後段，加上病痛身的限制，他心中常的疑就是：「人生的意是什？我都快死了，活著有什意？」
「可是，或照者是有法他一意的，因那意不於他的。我唯一能做的，就是跟位病友一起回他的一生，做生命回，他中掘自己的生命意。」我停了一下，接著：「例如，一位家庭主去生活的重心就是相夫教子，但她在生病，法煮菜、打理家，候她常常先生、孩子感到欠、得拖累了家人。
但是每天孩子院病床，跟一天生的事，柔安慰著女、一暖的抱，就能女感受到的暖意和支持。助母，她知道然在不能洗衣，可是她的『存在』孩子、先生，就是比的有意。跟你的很像，助病人找到人生的意，在他有的下，把意延下去。」
爸爸很真地，然後：「，是很像。世界上，有很多人抱持著好意，他人建，跟人你可以做、做那。但不管是我的生或部，我都很尊重他，先看他在想做什，才建或政策上的指。在的方式下，我的生和部首都得工作起心的，也得被重。最重要的是得自己有能力，也有信心去承他承的，整部的氛不很，他也不兢兢。我得互相信任是很重要的。」
我心有戚戚焉的接著：「我在工作上主性，喜行性的任，非常感激意予信任和空的主管。有些者希望下他完成想，但你不是，你是看到同仁是什子，放手他去做，然後在他有需要的候助，他自己可以做主、可以自由。一，完成件事的意他而言就很不一，他得自己在自我。」
爸爸地：「是啊，你到我的心了。不管任什位，我是喜周遭的人才，即使有些候放手出一小差，但我他一起承，再一起，他就能放心大地放手去做。」
我真的非常同意，又了一例子：「有些父母孩子有多心，小孩想做菜，到房忙切菜，就怕他切到手指，要忙炒菜，又心用火危，就把孩子出房。可是可能是孩子趣萌芽的始，不定他以後成有名的。
父母的或是出於保，但很容易因此限制了小孩的展。可是你的保不限制人的展，而且意承他可能造成的麻，吧？」爸爸同意。「你也他有跌倒的可能。」身孩子的我，深知其中的扎：「很不容易，父母尤其是。」
爸爸不好意思地延伸解道：「我想，做父母的是要。我常玩笑，大姑姑小候跌倒、流鼻血，快扶她起、她躺下、用毛巾冰敷、大家忙成一；等到我家的老七流鼻血了，阿公阿就：『阿仁啊，起，自己擦擦鼻子，小心不要把地板弄了。』阿公阿了，知道是小事。」
p>爸爸停了一下，接著：「你愈愈有，就知道，每一生命存在於世界上，都不是了要去人的理想，而是要自己的理想。一家庭或的者，能否的每位成都同心合意一起展，很重要。我很喜一句：『一人可以走得很快，但一群人可以走得很。』比起一人，一可以完成更多事、也走得更健。」我第一次爸爸出的，常常打的我有了更多的省思。或，我也需要怎作，分工合作、彼此相信、相相成，以成就更大的理想，走得更。如果每人都能理解生命的意是自我，在人互中，於什的，都尊重方是一立的，有他的特之，以及他想要抵的地方。
他自由，他展翅翔，也在他需要的候，成那一托起他的。
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