新北16名英語教師赴美學習 滿載「雙紐」養分 強化雙語教學國際力

記者蔡琇惠／新北報導

為精進雙語教學品質，新北市教育局今(114)年10月26日至11月8日由英語教育資源中心帶領16名新北優秀英語師資，前往美國紐約州及紐澤西州，展開為期14天的國際短期教育訓練，深入觀摩美國教學現場與教育政策，強化雙語教學設計與課室實作能力。透過成果分享會及14場創新教學設計公開課，將跨國學習經驗回饋給全市教師，擴散至新北英語課堂，提升教師教學力與學生國際力。

新北市教育局長張明文表示，新北市以「師資專業化」推動雙語教育，持續透過「五階段認證」系統性培訓現職英語師資，教師依序完成基礎、初階、進階及高階研習後，教育局每年遴選並補助12至16名優秀教師出國參與國際短期教育訓練。今年走訪紐約州與紐澤西州學區，除進入當地學校進行校園巡禮、課堂觀察與專業對話，也實地觀摩ESL課程，並拜訪駐紐約臺北經濟文化辦事處，同時走讀時代廣場、中央公園等城市地標，從教學現場、公共空間到多元社會文化進行全方位觀摩，累積一趟紮實且具國際視野的專業進修旅程。

本次參訪領隊陳俊生校長表示，「讀萬卷書，不如行萬里路」，此行深刻體會「英語教育不只是語言習得，更是文化沉浸與理解」。從美國教室中觀察教師如何引導多元文化與移民背景學生，到體驗富含教育哲學的班級經營與學習情境設計，再到大學端的專業研習，帶回來的不只是教學技巧的升級，更是教學思維與視野的全面開展。英語教育資源中心李美江主任也分享，英語教師在國外大學校園進行專業研習，並實地走訪社區、博物館與街區，貼近當地社會文化脈絡，讓國際學習不只停留在課堂觀摩，而能實際轉化為教學設計與創新實踐。

參與受訓的鷺江國小教師魏鈺螢分享，入班觀課時印象最深的是分站教學，透過能力分組讓學生輪流到各分站進行小組討論或自主學習，兼顧高互動與個別差異，有效落實差異化教學。榮富國小教師陳孟葶則說，踏入美國校園，明顯感受到「環境就是一套完整的教學系統」。不同空間有明確主題與功能，從標語設計、學習成果展示到情緒調節角落，都緊扣課程精神，支持學生情緒發展、價值觀養成與自主學習，也啟發她開始重新想像新北教室與校園空間的可能。

教育局表示，近七年來外籍英語教師人數從90位大幅提升至261位，成長近3倍，同時已培育579位本國雙語師資；雙語實驗學校也從63校擴展至283校，覆蓋率超過全市9成。未來持續透過每週英語日、英速魔法學院營隊、寒暑期雙語營、英語歌曲競賽及讀者劇場等多元方案，讓雙語學習走進日常生活，朝2030年學校全面開設雙語課程的目標邁進，為新北學子厚植語言實力與國際競爭力。