AI航．行政革新 北市教育局新培模式

【者卓羽榛北】人工智慧不是冰冷的方程式，而是重塑教育行政公共服的新契。化教育系同仁人工智慧用的理解作能力，北市政府教育局培模式，於今年9月至12月，校「AI素工作坊」，同教育局科室主管同仁理「AI新服共」，到行政，全面推AI素用的深化展，展北市在教育AI航、位新及升的前瞻局。

「小校AI素工作坊」依循合作暨展（OECD）盟委《中小AI素框架》之精神，共5堂性程，容涵「深化互思辨（AI）」、「引作造（/造AI）」、「建治理管理（管理AI）」及「用(/影AI)」等四大核心域，合生成式AI用（如ChatGPT、Google Gemini等），STEAM跨域整合，探AI理思辨偏等，最目是引各校出具可行的「校本AI教育景行方案，知能化校。9月26日已行第一堂研，由本市永建小林裕校任主者，以「AI的批判性互理思辨」，分享「AI如何影教育社」及「解OECD框架」，透案例解辨AI的偏，期望培校AI素校分析，建立批判性思框架。

教育局另於10月16日至17日「AI新服共」，象包括教育局各科室主管行政同仁，以探索人工智慧在政府及公共服中的多元用主，程容涵理解析操作，包括生成式AI的使用、AI公共服的未，以及政府AI用景等多面，同安排以使用者向的作工作坊，期望公使用者需求出，藉由演，思如何人工智慧融入教育行政公共服之中。第一堂由立北科技大李生教授任，大家分享AI在政府的用景，接著由工研院廖肇弘位用AI工具，解。加的都表示次程的收，不是理知、案例分析是操作，都助大家AI政府用的多性。也，是在政策化管理、行政策智慧治理，或是公共服的化等方面，人工智慧的用都的效益助。

教育局指出，AI不是技的革新，更是教育型的推手，後教育局提供校行政人Gemini等AI工具，跨校工作研客化AI助理，落AI用行政量。此次透校教育局行政人的培，策到行，建立完整的AI推系，AI成教育行政人校最可靠的夥伴。未，教育局持推智慧教育位新，化教育的AI用能量，打造兼具人文科技新的教育新典。