教校事 英耀:朝改流程、防著手
教前後,多教都呼除校事,教育部英耀今天表示,目前仍朝向校事分流制、理流程著手,避免期以人病的不具名投、。
教假前,多教育接透情、者、新稿等方式,呼政府正等校象,甚至提出直接除校事的建。英耀致信全教,承年底前化校事制。
英耀今天到立法院教育及文化委做概告,前接受媒,被及是否考「除」校事。他表示,初有校事制度,是公正地理不任教,近已跟教、家、校座,了解大家保障生受教、鼓秀教的理想都是一致的。
英耀表示,目前的方向是校事的分流制,行的流程有一些,朝的方向改善。期盼能予教一暖、支持的境。
於目前教病的不大小案都校事的,英耀,未立校事要理的只有「不任教」,期以不具名的投、等,以後也不理。
媒追,多校心家和外界力,因此收到任何投,都一律送到校事。英耀表示,想法校在校治理中承任,教有犯、失,校思考的是提醒和助改善,不只是把老送入校事理。
教假前,多教育接透情、者、新稿等方式,呼政府正等校象,甚至提出直接除校事的建。英耀致信全教,承年底前化校事制。
英耀今天到立法院教育及文化委做概告,前接受媒,被及是否考「除」校事。他表示,初有校事制度,是公正地理不任教,近已跟教、家、校座,了解大家保障生受教、鼓秀教的理想都是一致的。
英耀表示,目前的方向是校事的分流制,行的流程有一些,朝的方向改善。期盼能予教一暖、支持的境。
於目前教病的不大小案都校事的,英耀,未立校事要理的只有「不任教」,期以不具名的投、等,以後也不理。
媒追,多校心家和外界力,因此收到任何投,都一律送到校事。英耀表示,想法校在校治理中承任,教有犯、失,校思考的是提醒和助改善,不只是把老送入校事理。
- 者:中央社者至中台北15日
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