南5校教育部PBL-STEM＋AICT跨域整智慧

【者于郁金/南】教育部推以算思人工智慧核心跨域整，委立高雄大理「PBL-STEM+AICT跨域整智慧扎根」，於日前行「2025位跨域教育年暨教新教材教法」，吸引全近200位教，展跨域整合智慧成果；其中，南市共有5所校而出，分立南大附民小、左小、小、洲小、文元小，教育部全肯定，展南在智慧教育AI跨域新上深厚力教育量能。

市哲表示，南教育期以新核心，推AI科技PBL探究合，生能中培解造能力；5所校表，不是南教意展，更代表南正以智慧核心，打造跨域共、共共教育城市；AI不是科技用，更是培生理解世界、改世界重要能力；南市持推AI跨域整合程，科技教育成生探索生活、未，落「在南、在南」教育景。

教育局新指出，南市推PBL跨域程AICT智慧，透案及跨校共社群，助教化位教力程力；希望科技教育不只是工具，而是孩子探索生活、理解社、的契，小段扎根跨域思考算思，正是南向智慧教育城市重要步伐。

左小教王文、昱全以《西拉雅符－以科技振西拉雅文化》勇乙金，程融合PBL探究教AI用，生透程式NKNUBLOCK教具重西拉雅言，「用科技文化故事」景，展地方文化位意融合成果。

南大附小以《我是室控高手》《空品小尖兵》程分甲金牌牌；「活探索」程以生活核心，生透智慧控象平台探究境，展科探究AI用合跨域成果，培生以科技守境公民素。

小教程毓盛、威任《校安全好智慧升版》作品以AI影像辨主甲牌；生用Teachable Machine影像辨模型，打造智慧禁系，料集、模型到用完整AI程，展STEM性精神。

洲小以主任施述巽《智慧教室控管家》，生「班班有冷」出，用AI助教分析度，教室「」「」，真中展新解方，展AI助用值。

文元小以《鼠小好啊》切入生活情境，合度感器音模「智慧物屋」，生基到AI用，培算思造力，展差化教生活科技融合特色。

教育局表示，未持合南科沙智慧能科城源，推AI教育智慧程模化，大跨校共社群，促教交流程新；南以「全首」精神基，深化AI、PBL跨域教育推，打造「界、新限」智慧教育城市。(南市政府提供照片)