用文。Applied Chinese Literature
113-1台北海洋科技大：海洋休光管理系(二三甲)
112-2 台北海洋科技大：健康照社工作系
112-1 台北海洋科技大：海空物流行管理系
本程以向，上班族或一般人常用的用文基理知，介用文格式基本撰要，使生面人人，人能合宜用特定格式文字交流，最生能明、、切的通能力。
This course is designed on a practical point of view to aim at the basic theoretical knowledge of applied documents commonly used by office workers or ordinary people. The course introduces the format and basic writing essentials of applied documents, so that students can use specific formats and texts to communicate with each other, and between individuals and organizations. Ultimately students will learn the ability to communicate concisely, accurately, and earnestly.
【你可以到什】
1、知上:解用文定、性、、、用格式、撰原等。
Knowledge: Understand the definition, nature, types, and principles of applied writing.
2、技能上:能掌握用文作方法，依象、容、格式，能撰各用文，文表能力、思考能力等。融入AI教。
Skills: Master practical methods and compose various types of applied writing according to the target, content, and format, as well as learn language expression and logical thinking.
3、情意上，能解用文在人人、人、或，通情意思想情感。
Emotion: Interpret and communicate thoughts and emotions through applied writing.
4、度：人互助合作，同略洞明世事，人情的人生度。
Attitude: Learn personal responsibility and teamwork.
5、未，上班或工作求的作用，是履、自、面、、告或修，有清晰概念技能，提升求信心涯思，期待目前。
6、破解中文用，了解可限用。
因人事地物制宜而有不同的用文，有系概念知道如何撰，婚喜，交酬、退，用且能妙用。
自我生活人酬、人情世故，方通，大野，中文博，破解中文用，了解弗界用。
【／ 次／主元】
113/09/12 第1 考核方式介
# 1-1考核方式介——分方式、度、出缺席
1-2「教授著作囊」之宣料(部智慧局)
1-3 要不要？
1-4 掌握不同格式的用文特，+AI生成→我的利器？
1-5 什是用文？(意、特) 文的何？
1-6第一
113/09/19 第2 自履 Autobiography & Resume
2-1 求前，你要先懂得保自己？
2-2 路上自履的教？在自履被健前，你先撰？
2-3 自履加入人品牌(如米阿) ＊玩桌，人品牌
2-4 提升素—文本，理解古人人生度思考
113/09/26 第3 自履生平略同
3-1 自生平略--以.卡特例
3-2 生平略：生命小故事—曾惠泉漫家
3-3 生平略哀祭文同
3-4 如何推函？自函
3-5 第二、三自履
113/10/3 第4 法 Mind map and name-embedded couplets
(山陀--放假)
4-1 提高效率，五不同，抛思框架？
4-2 自履篇(心智用)、人品牌
4-3 法
113/10/10 第5 (嵌名) Mind map and name-embedded couplets (日放假)
5-1作格式，提升素文案力，附心智
5-2 充《笠翁》 ＊AI提定，文字生成
5-3
113/10/17 第6 信：家人或
Letters: To family members or teachers
6-1 信用，提升通情感表
6-2 信
113/10/24 第7 信：Letters
113/10/31 第8 ：E-mail etiquette
8-1 信格式子件作要
113/11/07 第9 期中考midterm exam
# (&答) +口
一、答：「用文」的英文名何？5% (Applied Chinese Literature)
二、口：(二人一，A、Ｂ) 笠翁：一 20%
分：音量大小、咬字清晰、奏有力、默契配合
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113/11/14 第10 柬帖Invitations／
nbsp; # 10-1&
# 如何文？
----思教法「用文」程成效分析研究(摘要)
113/11/21 第11 公文Official Paperwork
# 11-1 如何好公文
(含考部招考公新、公文外)
#11-2 公文 (法律用字等基本概念，含考院新稿--112年起不考公文新、份公文、104高考公文目例)
# 11-3 公文例 (格式，含上下文，以行政院例)
113/11/28 第12 公文Official Paperwork
# 12-1 如何公告
# 12-2 充：113高等考科(社工作) 作文分析
113/12/05 第13 作Presentation
#13-1 ，提升通力
#13-2 籍 (自己需求)
#13-3 教*YT和程
113/12/12 第14 作Presentation
#14-1 心智 (本重整理充)
#14-2 (含仁演摘)
113/12/19 第15 告文案 Advertising Proposal
#15-1 吃告，文案的魅力 (告文案概念，含心智)
#15-2 告 (AI-文案)
113/12/26 第16 告文案 Advertising Proposal
#16-1 海洋休光管理系(/台北海洋科大超)
#人才招募中心--招募文宣(超)
# 健康照社工作系/台北海洋科大--文案
#品明1：夏日情品、打芒果奶
2：追，也泡不同味的茶 (工商告)
113/1/2 第17 期末考
114/01/9 *第18 教：自主、企作、教回
於台北社子大 2024.06 於台北海洋科大士林校走廊2026.05
文章定位：
