小-年卡到富士山，小日本府大明星小校以手作交流家自然文化之美

北市文山民小新稿 交文教者

位：北市文山民小

地 址：北市文山秀明路二段114

及新：教主任 詹明霞(O2)29381721#110

真：02-29397813

【稿日期：114年6月4日】

【主：年卡到富士山，小日本府大明星小校以手作交流家自然文化之美】

【北】小生，大分唯一的私立小日本大分府市府大明星小校。校生以年卡作摺媒介，透富且深具意的文化互程，展各自家的自然光文化底。在跨文化的程中，建立情，台日交流再添佳。

明星小校米持武校率教迎接小生，校情境布置在域「台北市立民小的各位，迎到明星小！」的海，展高度重。在隆重的迎式後，明星小校生行校介，包含校史、活及校近的自然境府泉，自信勇敢的表力，令人印象深刻。小以流利的英介近校的三景、冰花花海、家特包茶及音，提到「珍珠奶茶」，在的日本生，心一笑，氛、互愉快。

接著，生表演口琴合奏崎曲《Hayao Miyazakis Animation Medley》及克奏《My Grandfather’s Clock》，透音跨友文化共。展生日本音的敬意，引起生的共。

程活更是此次交流的亮。日方五年2班生互，由生任解。堂富有自然意涵的跨域程，分是「日本年卡作」「摺作品」。在年卡作中，日本生以日及英向小生介「年卡」，是日本迎接新年的文化，象徵感祝福。此次程中，明星小校生作富有地特色的年案，用字平假名祝福。校生以平板做通助工具，生作象徵自然貌文化的年卡，如：招春或是蛇年、年等，每一件作品都含生的用心家文化的喜。

另一是「摺作品」，包括：富士山、跳蛙、、球花、小麻雀，球等， 在摺活中，每一皆由日方生任主，心引生摺出富士山、球花等作品。透一步步力完成作品的程，校生自然展合作，在手作互中建立真友。值得一提的是，球花是大分很受迎的花，生透摺展球花之美，展家自然美景的同。

用餐前，生事先的手祝福卡及小物，致日方生校，祝福感。中午，校生在校食堂共餐，日菜色是白、牛奶、炸、沙拉、味噌及丸子，由日方生打菜，小朋友依序拿著餐取餐。若有人想再吃炸，生以猜拳方式定，猜拳音宏亮且有，令人印象深刻。

本次交流活融入自然文化，生透富士山及球花，展日本自然之美的理解欣，些特色化作中的表。同，日方生也藉由生作的年卡，卡片上的春、象徵蛇年的「一先」等吉祥文字，文化。方交流家的自然文化特色。深化台日文化的理解尊重。

小五年的廖子同心表示：「是我第二次加交流旅行，很珍惜日本同的互，我也伴手他分享。」姜奕言同：「一始，用英介校，我很，手不停的抖；很幸站在台上，大家分享之美！」明星小校的同：「我非常期待今天的互，很心到你喜些，迎你明年再！」

明星小校米持武校在活中致表示：「友互始。生透言互及作，欣尊重文化，更深刻自己的家，也人的文化，是校期推教育的目所在。」

小校建嘉表示，透「手做」的互交流，是跨文化的重要。非常感明星小校的情款待，生在次交流中展言能力、自然人文的情。小持深化教育程，孩子建立自身文化的自信，同也尊重了解文化的多元性，善全球公民任。

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