清大竹教育院大用 教育研究融合新篇章

▲清大竹教育院新大用典，校外聚。(／清大提供)

【者蔚舟/新竹】
清大竹教育院大今(10/21)日正式用。7系、3所1士班、近千名生自南大校入光校，束合校九年分散地的教公。地上8、地下2的新大，面八千坪，空聚教、行政公共域，教育院首次真正「聚在一起」，清教育研究融合的新篇章。

▲清大竹教育院新大用典上，校外生聚祝。(／清大提供)

「在快速化的代，最重要的就是人才，所以教育也不地在改。」清大高元校致指出，今天不只是一地上建的用典，更反映著全台教育的展。期待竹教育院大在今後的50年、80年、100年持培育社所需的人才，世界的影力。

教育部高等教育司副司曾新元表示，竹教育院大的落成，是高等教育「域整合、研究教育重」政策的重要成果。清竹合校九年，逐步整合行政源，制度到文化建立新的平衡。「新大的用，研究的深度教育的厚度在同一座校相遇，也合校的精神真正落。」

▲清大校高元期勉竹教育院持培育人才，世界的影力。(／清大提供)

新竹教育大前校曾政清大前校弘也出席盛。他推合校以的程，感教育部挹注及多位的智慧接力，才有今日竹教育院大的落成。「有了更好的境，才以吸引更多秀的，再一步吸引全最的生。」

「我民53年於新竹校，眼已80了，看到巍峨的校舍、看到竹字依然留存，心中很是感。」天建董事柯2024年竹教育院第五院出校友。他回求的滴，也出在所有者的心，竹二字，代表的是新竹、竹教大清竹教育院的一相承。

▲竹教育院出校友、天建董事柯出席新大用典，感念母校承精神教育使命。(／清大提供)

空即教育 「院核心」的
竹教育院院王子表示，新大是「院核心」理念的具，段起，就希望「打破系所藩、促跨域合作」，透院核心空制度的整，孕育院成知跨域整合意激的教育域。

走大，中庭放明亮，活可自然延伸到外；客空、故事本教室、舞蹈 STEAM 教室，到中高公合茶水的「想空」，每角落都鼓生相遇交流。王子，不生在堂，也存在於人人之的互中，「我希望透制度空的，交流自然生。」

▲竹教育院院王子（左）副院王淳民（右）在新大前合影，背後色象徵「弘道之」，寓意道承。(／清大提供)

制度落理念 作成日常
竹教育院副院王淳民指出，新大以「院核心」架，透空重落治理新。去系所各自政，如今改院整合管理。行政同仁在「共同公室（共）」作，室教室由院管理，教研究室分布於不同，促跨系交流。「老的居成不同系的老，合作就更容易生。」

理教育研究所助理教授王薪惠表示，新境授接更。「去在南大校常要穿越多大，在完就能直接上。」她以自身例，搬新大後，生的效率明提升，「一多月下就有了十次。」她也察到，生在新教室的氛更，整表比以往更有活力。

▲竹教育院新大的STEAM教育教室。(／清大提供)

幼教系四年生李依萁，新教室明亮敞，上「整人都更有精神」。她得老在新空更自在，同也更意言，的氛比以前活。「教室比昏暗，在光很好，坐一整天也不容易得累。」她笑著，如果隔音再好一就更完美！

新大中，最吸引清院士班四年生明俊的是「地板教室」。傍晚分，光西落地窗入教室，整空明亮，他形容那一刻「我得教育是一件充度的事」。明俊表示，教育相的程一直在他的修，「大，我更迫不及待想上了。」

目前主要教行政空已投入使用，部分展演公共域仍在逐步完成中。院已公告空使用，安全、共享效益，依「院核心」治理模式整。王子充，著院持展，各位的空需求亦不增加。院定期空使用情形，式整配置，保源能充分效益，有效支持教研究的展。