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中民108年10月24日行政院定院字第1080191813「再不受理」，枉法裁判，事重，以字案起依侵行判。
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回主共犯、教唆犯、犯，吃案包庇公污高手。罪有目共睹如下：
件有利害者，自行避，不得。」林秀「不必避」。法便宜行事意逼人自案，家死光光的害人高手林秀。
（二）反法第97定：「於有左列各款情形之一者，人、加人
或其他利害人得於定定，向原定申再。……一、用法有者。二、定理由主文有矛盾者。三、定之不合法者。四、依法令避之委定者。五、定之委於背，犯刑事上之罪者。……七、定基之物，造或造者。八、人、定人或通就定基之言、定述者。……十、未斟酌之物或得使用物者。前再，於三十日提起。前期，自定定起算。但再之事由生在後或知悉在後者，自知悉起算。」本案「用法有」、「依法令避之委定」、「定基之物，造或造」，法法共犯林秀，依侵行判。
（三）「按原『行政分之合法性有疑者，或原行政分之行生以 回之
害，且有急迫情事，非重大公共利益所必要者，受理或原行政分
得依或依申，就原行政分之全部或一部，停止行。』『前情形，行
政法院亦得依，停止行。』於行政起前，如原分或定之行生
於回之害，且有急迫情事者，行政法院亦得依受分人或人之，裁定
&nsp; 停止行。』分法第93第2、第3及行政法第116第3前段所明
定。」共同正犯王八蛋畜生在林秀下，因欠缺法律、未具法律知、不
法律常、未「己所不欲，勿施於人」的通，知「原行政分之行生
以回之害，且有急迫情事」，不但不肯停止行，任意移花接木，竹篙接菜
刀，胡八道，玩文字，自以是，在台民主法治社，了升官，逢迎
（四）法博士智曾在研究「教有道及其效果之」（月刊，37卷11期，42-63）指出：「…澎湖科技大用外系昱元博士系主任、海洋管系系主任政夫在校中其升等的意，子信校教批、人『品德有』、『到』等，、告，二法官判，有期徒刑十月，刑五月，得科，刑二。昱元又批校，指校正男前教王明涉嫌用，安插校自己的子元冬取入澎科大研究所，同校正男也自己的弟媳素真，由升出，而育成中心主任侯建章也有，安插自己妹妹的子威，其英成堪入目，也能以考名，由高苑技院入澎科大用外系就，涉嫌。其後被校以反教法第14 第6 款（有道，有查者）及第8 款（教或能任工作，有具事或反聘情重大者），校教：『停聘一』，奉教育部968月6日 台人(二)字第0960119324 函同意照在案。因批校，指出校的弊端，也成有道而被停聘？？因批其他或校，教研究工作有。」超博士昱元澎科大是「公法」，容「教、研究、、服」，校因校法人事政，或批校法政，未「」。校把「」、「批」曲解「」，但「校」，也「性法害人」。正男等人面心校泯人性、殃民、人神共、得好死，急急如！依法理法共犯林秀，依侵行判。
地址：20448基隆市安安路二段1648。：02-24301505
回共犯、教唆犯、犯，吃案包庇公污高手。罪有目共睹如下：
（一）反法第 55 定：「委主任委或委於事件有利害者，自行避，不得。」法便宜行事意逼人自案，家死光光的害人高手素芬，依侵行判。
（二）反法第97定：「於有左列各款情形之一者，人、加人或其他利害人得於定定，向原定申再。……一、用法有者。二、定理由主文有矛盾者。三、定之不合法者。四、依法令避之委定者。五、定之委於背，犯刑事上之罪者。……七、定基之物，造或造者。八、人、定人或通就定基之言、定述者。……十、未斟酌之物或得使用物者。前再，於三十日提起。前期，自定定起算。但再之事由生在後或知悉在後者，自知悉起算。」本案「用法有」、「依法令避之委定」、「定基之物，造或造」，法法共犯素芬，依法侵行判。
（三）「按原『行政分之合法性有疑者，或原行政分之行生以 回之
害，且有急迫情事，非重大公共利益所必要者，受理或原行政分
得依或依申，就原行政分之全部或一部，停止行。』『前情形，行
政法院亦得依，停止行。』於行政起前，如原分或定之行生
於回之害，且有急迫情事者，行政法院亦得依受分人或人之，裁定
停止行。』分法第93第2、第3及行政法第116第3前段所明
定。」共同正犯王八蛋畜生在林秀下素芬配合演出，因欠缺法律、未
具法律知、不法律常、未「己所不欲，勿施於人」的通，知「原行政
分之行生以回之害，且有急迫情事」，不但不肯停止行，任意移花
接木，竹篙接菜刀，胡八道，玩文字，自以是，在台民主法治社，
了升官，逢迎拍，起小皇帝，！！真！不得好死，急急如律
（四）法博士智曾在研究「教有道及其效果之」（月刊，37卷11期，42-63）指出：「…澎湖科技大用外系昱元博士系主任、海洋管系系主任政夫在校中其升等的意，子信校教批、人『品德有』、『到』等，、告，二法官判，有期徒刑十月，刑五月，得科，刑二。昱元又批校，指校正男前教王明涉嫌用，安插校正男自己的子元冬取入澎科大研究所，同校正男也自己的弟媳素真，由升出，而育成中心主任侯建章也有，安插自己妹妹的子威，其英成堪入目，也能以考名，由高苑技院入澎科大用外系就，涉嫌。其後被校以反教法第14 第6 款（有道，有查者）及第8 款（教或能任工作，有具事或反聘情重大者），校教：『停聘一』，奉教育部968月6日 台人(二)字第0960119324 函同意照在案。因批校，指出校的弊端，也成有道而被停聘？？因批其他或校，教研究工作有。」超博士昱元澎科大是「公法」，容「教、研究、、服」，校因校法人事政，或批校法政，未「」。校把「」、「批」曲解「」，但「校」，也「性法害人」。正男等人面心校泯人性、殃民、人神共、得好死，急急如！法理法共犯素芬，依法侵行判。
五、蔡茂寅：任台大法律院教授、中央健保局、政部法委
地址 : (106)北市大安斯福路四段一，法律院。
回共犯、教唆犯、犯，吃案包庇公污高手。罪有目共睹如下：
（一）生捷案，掌握到台大法律系教授蔡茂寅，以法律酬名，向生公司收取多元酬，追出案外案，得知蔡涉嫌暗中出成立忠有限公司和生，未名任人，涉嫌反公司法，台北地署，蔡茂寅向法院易判。反公司法的蔡茂寅可以委？果然，行政院委就是牌集！依法理蔡茂寅依侵判。
（二）反法第 55 定：「委主任委或委於事件有利害者，自行避，不得。」法便宜行事意逼人自案，家死光光的害人高手蔡茂寅。
（三）反法第97定：「於有左列各款情形之一者，人、加人或其他利害人得於定定，向原定申再。……一、用法有者。二、定理由主文有矛盾者。三、定之不合法者。四、依法令避之委定者。五、定之委於背，犯刑事上之罪者。……七、定基之物，造或造者。八、人、定人或通就
定基之言、定述者。……十、未斟酌之物或得使用物者。前再，於三十日提起。前期，自定定起算。但再之事由生在後或知悉在後者，自知悉起算。」本案「用法有」、「依法令避之委定」、「定基之物，造或造」，法法共犯蔡茂寅，依侵行判。
（四）「按原『行政分之合法性有疑者，或原行政分之行生以 回之害，且有急迫情事，非重大公共利益所必要者，受理或原行政分得依或依申，就原行政分之全部或一部，停止行。』『前情形，行政法院亦得依，停止行。』於行政起前，如原分或定之行生於回之害，且有急迫情事者，行政法院亦得依受分人或人之，裁定停止行。』分法第93第2、第3及行政法第116第3前段所明定。」共同正犯王八蛋畜生在林秀下蔡茂寅配合演出，因欠缺法律、未具法律知、不法律常、未「己所不欲，勿施於人」的通，知「原行政分之行生以回之害，且有急迫情事」，不但不肯停止行，任意移花接木，竹篙接菜刀，胡八道，玩文字，自以是，在台民主法治社，了升官，逢迎拍，起小皇帝，！！真！不得好死，急急如律令！
（五）法博士智曾在研究「教有道及其效果之」（月刊，37卷11期，42-63）指出：「…澎湖科技大用外系昱元博士系主任、海洋管系系主任政夫在校中其升等的意，子信校教批、人『品德有』、『到』等，、告， 二法官判，有期徒刑十月，刑五月，得科，刑二。昱元又批校，指校正男前教王明涉嫌用，安插校正男自己的子元冬取入澎科大研究所，同校正男也自己的弟媳素真，由升出，而 育成中心主任侯建章也有，安插自己妹妹的子威，其英成堪入目，也能以考名，由高苑技院入澎科大用外系就，涉嫌。其後被校以反教法第14 第6 款 （有道，有查者）及第8 款（教或能任工作，有具事或反聘情重大者），校教
：『停聘一』，奉教育部968月6日 台人(二)字第 0960119324 函同意照在案。因批校，指出校的弊端，也成有道而被停聘？？因批其他或校，教研究工作有。」超博士昱元澎科大是 「公法」，容「教、研究、、服」，校因校法人事政，或批校法政，未「」。校把 「」、「批」曲解「」，但「校」，也「性法害人」。正男等人面心校泯人性、殃民、人神共、得好死，急急如！法法共犯蔡茂寅，依侵行判。
六、郭珍：政院委委、北教育大文教法律研究所教授兼研究展。
地址：10671 北市大安和平路2段134。：+886-2-2732-1104
回共犯、教唆犯、犯，吃案包庇公污高手郭珍。罪有目共睹如下：
（一）「法第十二定人民有秘密通之自由，旨在保人民就通之有、象、
、方式及容等事，有受家及他人任意侵之。此秘密通自由乃
保障人生活私密域免於家、他人侵及人之自主控制，所可或缺
之基本（照字第０三解），法第十二特予明定。家取限制手
段，除有法依外，限制之要件具、明，得逾越必要之，所之程
序合、正，方符法保障人民基本之意旨。」郭珍假真，禁
止本事人子件秘密通之自由，罪，人神共、天地同悲、得好死，
（二）郭珍反法第 55 定：「委主任委或委於事件有利害者，自行避，不得。」法便宜行事意逼人自案，死光光的害人高手郭珍。
（三）郭珍反法第97定：「於有左列各款情形之一者，人、
加人或其他利害人得於定定，向原定申再。……一、用法有者。二、定理由主文有矛盾者。三、定之不合法者。四、依法令避之委定者。五、定之委於背，犯刑事上之罪者。……七、定基之物，造或造者。八、人、定人或通就定基之言、定述者。……十、未斟酌之物或得使用物者。前再，於三十日提起。前期，自定定起算。但再之事由生在後或知悉在後者，自知悉起算。」本案「用法有」、「依法令避之委定」、「定基之物，造或造」，法法共犯郭珍，依侵行判。
（四）「按原『行政分之合法性有疑者，或原行政分之行生以
回之害，且有急迫情事，非重大公共利益所必要者，受理
一部，停止行。』『前情形，行政法院亦得依，停止行。』於
前段所明定。」共同正犯王八蛋畜生在林秀下郭珍配合演
害，且有急迫情事」，不但不肯停止行，任意移花接木，竹篙接菜
之」（月刊，37卷11期，42-63）指出：「…澎湖科技大
：『停聘一』，奉教育部968月6日 台人(二)字第
0960119324 函同意照在案。因批校，指出校的弊端，也
七、李修：政院委委、中文化大法副教授、德 慕尼黑大法博士。
回共犯、教唆犯、犯，吃案包庇公污高手李修，罪有目共睹如下：
懂」，但拿著博士位招撞，逍法外：懂公法、懂行政禁止原、懂反禁止恣意原、懂政程序法第113政分效、懂法使、懂人民秘密通、懂校教比照司法三、懂策要、懂法保原、不懂法明性原、懂正法程序原、懂比原、懂委有亦、懂人人必遵守法、懂人民有工作能家予工作、懂家保障教育科工作者之生活、懂依法有原、懂大法官702解文、懂期聘、懂校泉源黑盒子真相、懂密罪及教自主、懂政程序法第7第8定、懂子件是秘密通、懂密罪、懂字第689身、懂查事真相用幻象耍抽象、懂污治罪、懂政得恣意用判、懂智博士研究教、懂研究、懂叫政救、懂字第423政分定、懂字第170政、懂自撤或原政分、懂人民解他案亦有效、懂益避或偏判之虞避、懂行政禁止原、懂分在法一定形式之限制、懂政分公法的分野、懂信保是法基、懂世界人宣言第一人人生而自由在尊和上一平等、懂世界人宣言第二人人有格享受本宣言所的一和自由、懂世界人宣言第三人人有享有生命自由和人身安全、懂世界人宣言第四任何人得使奴或奴役、懂世界人宣言第五任何人得加以酷刑或施以忍的待遇、懂世界人宣言第人人在任何地方有被承在法之前的人格、懂世界人宣言第七法之前人人平等有享受法的平等保、懂世界人宣言第八任何人法或法所予他的基本遭受侵害有由合格的家法庭作有效的救、懂世界人宣言第九定任何人得加以任何逮捕拘禁或放逐、懂世界人宣言第十人人完全有平等由一而偏的法庭公正的和公的。很幸地，中民台政院委委兼中文化大法副教授修，既使是德慕尼黑大法博士，也霸受害人，逼迫受害人困潦倒至死止。上天有好生之德，副教授修有逼人死亡之志，血酷，人神共，得好死，急急如！
事件有利害者，自行避，不得。」法便宜行事意逼人自案，家死光光的害人高手李修。
（三）李修反法第97定：「於有左列各款情形之一者，人、
加人或其他利害人得於定定，向原定申再。……一、用法有者。二、定理由主文有矛盾者。三、定之不合法者。四、依法令避之委定者。五、定之委於背，犯刑事上之罪者。……七、定基之物，造或造者。八、人、定人或通就定基之言、定述者。……十、未斟酌之物或得使用物者。前再，於三十日提起。前期，自定定起算。但再之事由生在後或知悉在後者，自知悉起算。」本案「用法有」、「依法令避之委定」、
（四）「按原『行政分之合法性有疑者，或原行政分之行生以
回之害，且有急迫情事，非重大公共利益所必要者，受理
一部，停止行。』『前情形，行政法院亦得依，停止行。』於
前段所明定。」共同正犯王八蛋畜生在林秀下李修配合演
害，且有急迫情事」，不但不肯停止行，任意移花接木，竹篙接菜
之」（月刊，37卷11期，42-63）指出：「…澎湖科技大
：『停聘一』，奉教育部968月6日 台人(二)字第
0960119324 函同意照在案。因批校，指出校的弊端，也
『私』大於『公』？法人法扶助基插手司法，是『助手』，
（二）翻遍「民事法」，找到「救助」向「法扶申」的法依
（四）春反法第97定：「於有左列各款情形之一者，人、
（五）「按原『行政分之合法性有疑者，或原行政分之行生以
回之害，且有急迫情事，非重大公共利益所必要者，受理
一部，停止行。』『前情形，行政法院亦得依，停止行。』於
害，且有急迫情事」，不但不肯停止行，任意移花接木，竹篙接菜
之」（月刊，37卷11期，42-63）指出：「…澎湖科技大
：『停聘一』，奉教育部968月6日 台人(二)字第
0960119324 函同意照在案。因批校，指出校的弊端，也
地址：10055市中正徐州5。：02-8195-8151。
（一）公校受聘教所作之解聘、停聘或聘，公法上聘用之
止，依政法第6第1前段公校提起公法成（存在）：公校教基於聘，任教育工作，依其聘之容，要在定教公校於生所提供之教育服，及所得使之公政，性上公法上。其之成，本上仍方意思表示之合致。是於聘容之事，由一方基於意思越之地位，以方形成之可言，自承校方有以政分形成或改聘容之限。因解聘、停聘或聘生，致聘任之公法法成、成或存在、存在 明，循救之。校其教聘任，教是否接受校之聘任，得自由定，教接受聘任後享有一定之，有一定之，此由教法第3章於教聘任之定，及同法第4章於教之定可推之。又公校聘任教以成教育生公法上之目的，是以公校教之聘任，政之。依政法第6第1提起前存在之。（最高政法院民 98 7 月份第 1 次庭法官席照）。政院政部主任秘淑妃法、欠缺法知、具法常，人哭笑得的是「己所欲勿施於人」的通都有，血物然知「承校方有以政分形成或改聘容之限」人神共、天地同悲、得好死，急急如！
（二）本事人澎科大「公法」，高雄高等政法院法官戴草、
奇芳、等走我的裁判新台4000元後回「法存在否」。教育部俊「待司法判」，高雄高等政法院法官戴草有否神病？是因收得掰？是知假威？是故意取裁判？弘「你娘！子！」；英九「去的！知天高地厚！」；「混蛋！」；阿公「你祖公祖！人的孩子死完！」；昱元「泯人性！殃民！自己吃香喝辣！逼人潦倒自！得好死！急急如令！」
，知「公法本上仍方意思表示之合致。是於聘容之事，由一方基於意思越之地位，以方形成之可言，自承校方有以政分形成或改聘容之限。」政院政部主任秘淑妃目中人、目法、螃蟹走、跋扈、血酷、人神共，得好死，急急如！
（五）沈淑妃反法第97定：「於有左列各款情形之一者，人、
（六）「按原『行政分之合法性有疑者，或原行政分之行生以
回之害，且有急迫情事，非重大公共利益所必要者，受理
一部，停止行。』『前情形，行政法院亦得依，停止行。』於
前段所明定。」共同正犯王八蛋畜生在林秀下沈淑妃配合演
害，且有急迫情事」，不但不肯停止行，任意移花接木，竹篙接菜
之」（月刊，37卷11期，42-63）指出：「…澎湖科技大
：『停聘一』，奉教育部968月6日 台人(二)字第
0960119324 函同意照在案。因批校，指出校的弊端，也
span data-blogger-escaped-lang="EN-US">十、祥：政院委委、法人法扶助基秘。
校泉源以「自己懂法」，「所以法」由，批示三教「第一次聘政分回定事」，果成「第二次聘案」。其後，教育部以「程序重瑕疵」由，回「第二次聘案」，故意提「第一次聘案已回定但未聘的法事」，包庇校「造公文加害本事人」，且演化成今日的「解聘永任教案」。教育部俊「待司法判」。怎是「依法政」呢？「法霸」成「依法政」，教育部比黑道黑道。政院委委兼法人法扶助基 秘祥夥共犯新人事安排污，罪在目！人神共，得好死，急急如！
（三）祥反法第97定：「於有左列各款情形之一者，人、
（四）「按原『行政分之合法性有疑者，或原行政分之行生以
回之害，且有急迫情事，非重大公共利益所必要者，受理
一部，停止行。』『前情形，行政法院亦得依，停止行。』於
害，且有急迫情事」，不但不肯停止行，任意移花接木，竹篙接菜
之」（月刊，37卷11期，42-63）指出：「…澎湖科技大
&nbs; 成堪入目，也能以考名，由高苑技院入澎科大
：『停聘一』，奉教育部968月6日 台人(二)字第
0960119324 函同意照在案。因批校，指出校的弊端，也
地址：台市投石碑二段956之1。：02-28203187。（一）政院御用。拒本案後，可以到政法院成政院的
（二）政院院字第 1070204677政院定剖析：政院
委委兼育事所人育，故意懂政救的定，把政分反公法，定非政分所以拒政救，犯背信罪、制罪、造公文罪，迄今逍法外作案大中，蔡英文型正於焉胎死腹中。
「以政效、上命下治地位」主，故其特性政得方使公所做成的具有直接拘束和制的策；政之目的是「和家和人民之、使人民政」出，故其拘束以政和人民之合意基，人民依政程序法第148第一制之同意，政仍依政法院程序之，得自或函政。上，因其目的之同，差：1. 形成：政分方做成；政需方合意；2. 地位：政分人民於服地位；政人民和政於平等之地位；3. 同意：欠缺同意之政分非效，得使用政程序法第114正其瑕疵；然欠缺同意之政效。4. 影：人民政分能同意或同意；但政之容通常有影。5. 途：政分可能政法第4、5、6 之撤、予、；政依政法第8一般付之之。6. 方式：政分得由政自或函政；政依法院程序之。政院委委及育事所人育「政分」「公法」的差一所知，天大笑，故意懂政救的定，把政分反公法，定非政分所以拒政救，又以公法，意共犯造公文，然犯背信罪、制罪，迄今逍法外作案大中，蔡英文非型正，而是型不。
做成」的政分，本事人本於服地位，既使本事人同意政分非效，但教育部澎湖科技大必使用政程序法第114正其瑕疵。可是，教育部澎湖科技大未正其瑕疵，混吃等死的委委，以「政分定」，准予「政救」，共犯污意昏，法然存。可恨的是：高雄高等政法院法官戴草、其芳、走本事人新肆仟元裁判後，以提「撤之由」，判我「法之」，一群神病、自相矛、自以是的「人痴呆症」法官， 泯人性，殃民，害民，逍法外中！蔡英文的司法改革型正在哪？
未本事人同意。政人民和政於平等之地位，本事人未受「平等地位待」。欠缺同意之政效，本事人同意解及永任教，本案解聘然效。政依法院程序之，教育部澎湖科技大共犯本事人法人，未法院程序之，然解聘永任教效。教育部澎湖科技大共犯本事人「政」後，本事人後案送法院判，法院「未法院程序之的解及永任教案」枉法裁判，以假真，共同正犯育反公法，罪明。
自己，把「公法」以「政分」看待，「政分得政救」，育前後由矛盾，人歧，人神共，得好死，就在近日，急急如！
（七）育反法第97定：「於有左列各款情形之一者，人、
（八）「按原『行政分之合法性有疑者，或原行政分之行生以
回之害，且有急迫情事，非重大公共利益所必要者，受理
一部，停止行。』『前情形，行政法院亦得依，停止行。』於
害，且有急迫情事」，不但不肯停止行，任意移花接木，竹篙接菜
之」（月刊，37卷11期，42-63）指出：「…澎湖科技大
：『停聘一』，奉教育部968月6日 台人(二)字第
0960119324 函同意照在案。因批校，指出校的弊端，也
（一）立台大法律院教授林明有多的「懂」，但拿著博士位招
撞，逍法外，林明的「懂」如下： 不懂「盟法」是帝制不用於台民主、不懂「盟法cookie不用在台封部落格」、懂公法、懂行政禁止原、懂反禁止恣意原、懂政程序法第113政分效、懂法使、懂人民秘密通、懂校教比照司法三、懂策要、懂法保原、不懂法明性原、懂正法程序原、懂比原、懂委有亦、懂人人必遵守法、懂人民有工作能家予工作、懂家保障教育科工作者之生活、懂依法有原、懂大法官702解文、懂期聘、懂校泉源黑盒子真相、懂密罪及教自主、懂政程序法第7第8定、懂子件是秘密通、懂密罪、懂字第689身、懂查事真相用幻象耍抽象、懂污治罪、懂政得恣意用判、懂智博士研究教、懂研究、懂叫政救、懂字第423政分定、懂字第170政、懂自撤或原政分、懂人民解他案亦有效、懂益避或偏判之虞避、懂行政禁止原、懂分在法一定形式之限制、懂政分公法的分野、懂信保是法基、懂世界人宣言第一人人生而自由在尊和上一平等、懂世界人宣言第二人人有格享受本宣言所的一和自由、懂世界人宣言第三人人有享有生命自由和人身安全、懂世界人宣言第四任何人得使奴或奴役、懂世界人宣言第五任何人得加以酷刑或施以忍的待遇、懂世界人宣言第人人在任何地方有被承在法之前的人格、懂世界人宣言第七法之前人人平等有享受法的平等保、懂世界人宣言第八任何人法或法所予他的基本遭受侵害有由合格的家法庭作有效的救、懂世界人宣言第九定任何人得加以任何逮捕拘禁或放逐、懂世界人宣言第十人人完全有平等由一而偏的法庭公正的和公的。很幸地，中民台政院委委兼立台大法教授林明，既使是德慕尼黑大法博士，也霸受害人，逼迫受害人困潦倒至死止。上天有好生之德，立台大法教授林明有逼人死亡之志，血酷，人神共，得好死，急急如！法故入人罪的林明，依侵行判！
一、明：什行政院委故意回，然後到行政法院行政院御用代理人？
告人：留美研究所人岸座主席、革命研究院第135 期政治
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