美感教育扎根南 校角落看文化

南市教育局落美感教育，透「113年度美感深耕」合校特色、在地文化新，校一隅化含氛教育意的「美感角落」。今年由安平中、和中、新中、小及安小共同，成果，展南教育扎根美感的努力。

南市哲表示，美感教育是素教育的重要核心，南市持推美感深耕，不是造美校，更希望透美的滋，提升孩子的造力、感受力文化同，不再限於堂知的授，而是透日常中自然培美感人文涵。美感教育不只是校的任，更需要社、家庭的共同，培孩子欣生活、感受文化的能力；未也持合在地特色源，打造富含美氛的境。

教育局局新表示，美感教育在校的展多元而富，校不只是的域，也是薰陶的所，透生共同跨域合，生不了作的技法，更欣生活中的美，校史文化特色的呈，到社文化的融入，皆能彰特貌，透校舍建空化、景境行的改善，以及史空的再生，域更具美感。

教育局表示，本次的5所校校角落不再只是置空，而是生心意的出口，更是美感教育深耕的重要。透校的努力校成兼具永美的生活教室，未教育局也持支持各校推更多兼具教育性性的美感角落。

和中保永理念融入美感教育，用桌椅木材、老窗框木枝，造花架、座椅，予源新生命。安平中以「鼓舞 校昌隆」亮，打造校外舞台多功能文空，生在充美感的境中，行社表演展演。新中以「光美角·共融室」核心，透忠孝教室改造，普通班特教班生共同施作，造融合共的美感空。甲小以「We 『Art』 Dong Yang」主，校梯、面及校舍角行美化，生透、陶、雕塑等媒材，堂的作在校之中，合在地蜈蚣文化的陶作，展地方文化的傲。安小合美程，勤有自然教室改造成「美教室」，洗手槽改造、面粉刷到克拼，空充氛，合校本程「安囡仔玩（僧）台江」，生用晒技法合在地文化，成果化旗在教室。

教育局充，未持校推深耕校，鼓更多校合在地特色文化、校本程、生意想等推深耕，生不能作，更在教室角落、走廊角，都能看生活中的美感。

料源：台南市政府