40K或32K，倒的日子，用什方法最有效率？
科目80%，文、英文素才20%，仍不能，全力搏。
以下20-30分
| 111文解析 |
| 一、分析：15，30% | 度：112如何？用什方法最有效？ |
| 1-1、形音： 字形辨—3 音辨—2 字—1(成) 1-2、常--2(考出、文) | 1-1、1-2故知新的力量 →高中或高文本拿出 →住原有能力+新 |
| 1-3、文意—7(考理解力， 代文2、古文5) | 1-3外：撇步 A、找文章字，消化能要明。 B、文意、看懂目、找答案 C、多注保、人、女性、保 |
| 二、作文分析：天生我材必有用 70% | 袖0：抗AI撰文，你要人精神素（超） |
以下分析：
二、 ：30% 【15 ，每2 分，共30 分；在『答案卡』1~15 作答。】
1、下列各「 」的文字音，何者前後相同？
口乾舌「燥」／心浮「躁」 (B)「」藏富／山氤「」(C)「」目怒／思「」密 (D)修「葺」房屋／「」
| 1、解答： ＝(A) 口乾舌「燥」（ㄗㄠzào ）／心浮「躁」（ㄗㄠzào） (B) 「」（ㄩㄣyùn 藏富／山氤「」（ ㄩㄣ，yūn）。 (C) 「」（ㄔㄣchēn ）目怒／思「」 (ㄓㄣˇzhěn ) 密。 (D) 修「葺」（ㄑㄧqì ）房屋／「」（ㄐㄧjí ）。 袖０： A、二站：教育部重典＆典。 B、故知新的力量。高中或高文本拿出，住原有能力+新 |
2、下列各「 」的文字音，何者前後相同？
「」／「」 (B)「契」／「楔」子
(C)「粹」／「淬」 (D)「燠」寒／「懊」
| 2、解答： 「」（ㄩyú）／「」（ㄩˇyǔ） 「契」（ㄑㄧqì）／「楔」子（xiē ㄒㄧㄝ） ＝(C)「粹」（ㄘㄨㄟcuì ）／「淬」（ㄘㄨㄟcuì ） (Ｄ) 「燠」（ㄩyù）寒／「懊」（ㄠào） |
3、 下列成「 」的文字，何者正？
(A)青面「燎」牙 (B)不「蠹」 (C)甘之如「」 (D)「挈」而不舍
| 3、解答： (A) 青面「獠」牙 =(B) 不「蠹」 (C) 甘之如「」 (D) 「」而不 |
4、下列成「 」的文字，何者正？
荒「漫」草 (B)「磐」虎踞 (C)拔「努」 (D)相形「」
| 4、解答： (A) 荒「蔓」草。「漫」山遍野。 (B) 「」虎踞或「蟠」虎踞。 (C) 拔「弩」。 =(D) 相形「」 |
5、下列成「 」的文字，何者正？
(A)「倜」牖 (B)中道崩「徂」 (C)「雎」 (D)「」巢
| 5、解答： (A)「」是密；「倜」，、不拘束。 (B) 崩「殂」，古指皇帝的死亡。「徂」，cú ㄘㄨ，往：自西～。 ＝(C)「雎」，ㄐㄩ，且。「睢」， ㄏㄨㄟ，目仰的子。 (D) 「苕」巢，，巢在上。，ㄧㄠyáoZ，便的小。 |
6、於「散文」的解， 下列述何者有？
(A)有字、句的限制 (B)作自由、形式差，不要求押
(C)容包括事、抒情、、理等 (D)仗工整，格式
| 6、解答： (A) 有字、句的限制 (B)作自由、形式差，不要求押 (C)容包括事、抒情、、理等 ＝(D)仗工整，格式 袖０：用去法。 |
7、「先天下之而，後天下之而。」一出，下列何者正？
(A)有光〈脊志〉 (B)范仲淹〈岳〉 (C)〈醉翁亭〉 (D)白居易〈琵琶行〉
| 7、解答： (A)有光〈脊志〉 ＝(B)范仲淹〈岳〉 (C) 〈醉翁亭〉 (D) 白居易〈琵琶行〉 袖０：高中或高文本拿出，住分。 |
8、李白〈孟浩然〉：「吾孟夫子，流天下。冕，白首。」其中「冕」的意思，下列何者正？
官富 (B)人器宇昂 (C)古代祭祀器皿 (D)丹青史
| 8、解答： ＝(A)官富（原指古大夫以上官的乘和冕服，後引申借指官位爵，君或者，泛指官。） (B)人器宇昂 (C)古代祭祀器皿 (D)丹青史 |
9、宋濂《燕》：「豚之人蜀，有文而赤翁。有群周周。忽晨其上，遽翼，晨不得捕，去。已而有，同啄。」其中「晨」的意思，下列何者正？ (A)蜀名 (B)清晨的 (C)微 (D)猛禽名
| 9、解答：(D)猛禽名（【雅·】大者蜀，蜀子。晨，：1、清晨的。2、名。通常“”，） 袖０：文意，晨，以上下文推？去法。 |
10、白居易〈琵琶行〉：「瓶乍破水迸，突出刀。」文句的意，下列何者正？ (A)形容琵琶哀怨、戛然而止 (B)形容琵琶高亢激昂、雄
(C)形容琵琶化曲折、清脆 (D)形容琵琶、
| 10、解答：＝(B)形容琵琶高亢激昂、雄 袖０：故知新。高中或高文本拿出，得分。 |
11.司光〈示康〉：「若吾居位、去位、身存、身亡，常如一日乎。」文句的解，下列何者正？
12. 子〈庖丁解牛〉：「然，每至於族，吾其，怵然戒，止，行；刀甚微。」此庖丁的度，下列何者正？
(A)大刀斧，所畏 (B)慎注，刀慢微
(C)瞻前後，豫不 (D)意，快刀麻
| 12、解答： ＝(B)慎注，刀慢微
袖０：以上下文推？y微。 |
13. 地山〈暗途〉：「山都有光，若是我提著走，也不是照著三步；且要累得山的昆都不安。若巧遇蛇也著火光走，可又怎呢？再，一的光可以把那照不著底地方越得危，越能使我害怕。在半途中，一熄，那就更不好了。不如我空著手走，初得有些妨，不多一，什都可以在幽暗中辨一。」依文意，不提在夜路行走的考量，下列何者有？
(A) 避免山昆 (B)眼睛在黑暗中有境的本能
(C)避免招惹吸引蛇 (D)夜晚月光皎明亮
| 13、解答＝(D) 夜晚月光皎明亮
袖０：文意、看懂目、找答案。 |
14.廖基〈鬼刀〉：「此，我的一直不好。海伯始把中不及巴掌大的小放回海。在年人上岸另展的此，我下海的步更加勤快。」依文意，下列何者正？
(A) 海伯有生保育的意 (B)源富，前景看好
(C)不好的原因是把小放回海 (D)年人意事
| 14、解答： ＝(A)海伯有生保育的意 袖０：多注保、人、女性、保。尤其台公人更，文化素知＋＝招聘人；科技文明演，文化也要演，理性，相互、互信互度，尤其是力能源保更注意。 |
15. 「」一的意，下列何者正？
(A)形容升官，
(B)形容女子容貌美出
(C)比喻物任其天性而，各得其所
(D)形容音美妙，也浮出水面
| 15、解答： (A)形容升官，() (B)形容女子容貌美出(沉落雁) (C)比喻物任其天性而，各得其所() (D)形容音美妙，也浮出水面(流出) 袖０：典故成。 另充《蓼莪》：失父—失怙之痛／失母—失恃之痛：失子？答案是失明之痛。
近〈黑暗耀〉很夯，中全宰失明，即失去女，可用象徵有很深涵） 思考：日常生活用，呈祥／凰于？何者雄？何者雌。放在句子判，是神，是雄也是雌。
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小
一、因考近，112如何？用什方法最有效？
形音常，靠故知新的力量，即→高中或高文本拿出→住原有能力+新
二、念
，考形音分辨，文字分辨和深理解力是永要的。
尤其最重要的—增深理解力。
譬如，「不用步和手段，才是真正的害。」「手段」是面，耍花的意思；但在古典小「自小神通手段高，化逞英豪」手段是本，正向。
文意理解的似，前後文去判文意，才能有理解深意思，是文的正，同文意理解，是必要的，以上是於「」。
接著「形、音」是考辨力，不管什行，力、辨力，AI然也有辨力，AI最初人是模糊的，後指令他，人，要有圈圈（眼睛），才能出人；你去肉菜蔬，出一千元，接手的商拿先用眼力辨真。
考辨力，有的候，找出繁案的字是辨力；辨色，尤其考照必要，不然都分不清？
基的形音，形，音，然整意思都不了。
提升形音二大利器：教育部重典＆典。
不排斥拚音，捷站名字旁都有拚音，去看，接，日常生活用。
所以考形音，基本上是考公人的基本素，像「吃、」通俗典雅用字，代人吃，古代，以，不用猜。若能知其所以然，更好。
：https://www.taipower.com.tw/tc/download.aspx?mid=262
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