《阿甘正》可是部智障眼中的美代史：
在影《阿甘正》中，出了多位美，以高科技的字理方式，通影像合成，的真影像和演合在同一面。些著不同的史代：阿甘因橄球打得好而被肯尼迪接，他准上肯尼迪的私人生，影下，落在水池旁露和肯尼迪兄弟的合影相片上，明星百姓所道的造了宛如史人的瞬“在”之感。另一影景中，尼克森接慰包括阿甘在的越英雄，影面切影框中的在看播的情景：阿甘正在褪下子看自己的痕阿甘人史的“真感”被化，美史本文行了後代式的消解。然後阿甘投宿水店，眼目睹警致水事件案。影以道的方式插入了福特、里根位遇刺的，志了的年代。
影的天真比起原著的反，果然有智障、！不如前《雨人》深刻人性。
1994《阿甘正》Forrest Gump
演：勃辛密克斯
：Winston Groom
演：姆克斯／特／瑞辛尼斯／Mykelti Williamson
《阿甘正》（Forrest Gump），是一部根同名小改的美影，1994年度斯卡最佳影片、斯卡最佳男主角、斯卡最佳演等6大。
故事情
姆克斯主演，「人生有如一盒巧克力，你永不知道你拿到那一」，平而敏的口白成阿甘正的最佳注。
阿甘出生在美南方阿拉巴州一小城市，和他的母相依命。他小就因背部曲的而需要形支架安在腿部。阿甘的智商只有75，按入准只能上弱智童立的特殊校，些都使阿甘和同人得那麽的不同。所幸阿甘有一他的母，她知道阿甘有缺陷，但阿甘抱著殷切的期望，希望他接受正常的教育，和其它人一的生活。阿甘有非凡的天，在他的成程中逐露出，使他能上大，能在越中立功，能加家乒乓球球，能下一存款他始捕生意去他死去友的言。阿甘智商低，但他善良、信念定，做到了很多正常人想不到、做不到的事，在、、商都取得了非凡的成就。阿甘的人生程中穿插著美後的一些重大事件，如王、披士、族、越反、水事件、乒乓外交、滋病(AIDS)等等。阿甘的故事像一面多棱一折射出生活的各方面，引自己生活的思考。
原著小的不同
基于小阿甘正的影，都是主角阿甘而展的故事，但影更重于小的始11章，改了成立阿布阿甘公司、最後成流浪街的大富翁的局。更有提到中阿甘太空人，落到食人部落中生活，跟猩猩成好友，成象棋以及摔跤明星的程。而阿甘的女友珍也有因症(AIDS)而死去，而是在孕後上了士，在阿甘流浪街的候到了他智商超群的子小阿甘。阿甘在中的也被大大化，完全有幽默的情。
然而影增加了一些情，例如他的腿了支架以及跑遍全美的事情。
阿甘的核心特征和性格也在影中被改，小中阿甘不能如己所有出人意料的福，而且大智若愚才溢，富土，崇尚自由主；而影中的阿甘更得有持不懈精神，成功，甚至有能力。有道原作者Groom曾此改而表示。
批
然此片人非常高，但不是人人，尤其是美之外的地其有各批。在一些美人天真、知、幼稚的地（比如洲），很多人得部影分“知便是福”的人生，酷的真生活解得于。很多影人也指，阿甘然、，但他有自己主人生道路，不曾自己立思索，小就是人告他如何生活、工作、打仗；相反，在小原著的思想立、敢于抗、力取自由的珍妮被得失魂落魄最後去世。
其他
部影有一句名言，至今仍人津津道，是由阿甘的母所的:「人生有如一盒巧克力，你永不知道你到哪味道。」
除了有趣的故事情外，本片用了初步成熟的合成特效也在成，影的特效制作小妙肖的阿甘的影像合成到翰甘乃迪、林登翰、理查德?尼克松翰?列的片中，可真的特效既得了一致，也告了好特效代的
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%98%BF%E7%94%98%E6%AD%A3%E4%BC%A0
《阿甘正》
《阿甘正》影原著略世和悲的末世情除，灌了一符合人文精神的思想。不地奔跑、人生就像一盒巧克力、影片就像篇尾中那一片白的羽毛，在宛悠的曲中起起落落，表著人生的看法。
《阿甘正》影情、友情、情等，著粹的幻想光表著人所共同期待的局，最後完的了一站在高的形象，一所白的令人震撼的人生。
我想影作品真正生的魅力就在于日化的人系，在功利主甚上，色彩斑，理性主于崩的候，人以一最的方式回。回到著，而著前行。路在下，著世界的幻所迷惑的候，那就跑吧，以最的方式去瓦解焦和不安。
真的美精神反思
年，美因波斯世界易的推涉，往往被多人的代表，然而，早先的美，可是一充自由想的女地，的精神依反映在多美的述上，而阿甘在影正是一反映美精神的象征，他著而努力，求原情，朋友忠，工作真，你然可以，的美有著的，而部影也有到不考，著阿甘的成，我看到了政治、越、嬉皮反交，阿甘像是一面子，他不批判、不，但是他的眼中反映出美的展迹，也者看到美改之中所造成的，最重要的是他的性在太太美好，人不想感也。是一部能看到史、老音感人演技的好作品。
非常典，我是先看原著小再看影的，改的不，不小阿甘上了外太空，影就演到，面有一nike的球鞋因阿甘影上映，甚至就取作阿甘鞋了，喜姆克的一定得看看部典代表作!
http://movie.iamcool.net/tw/moovi_detail.php?movieID=216
斯葛姆Winston Groom《阿甘正》（北：皇冠）
《阿甘正集》（舟出版社，1996）
延上集的格，『阿甘正集』再度透主人翁阿甘的奇人生，呈八○年代的五花八事件，更直代的婪近利，再次不意地史作了幽默的揶揄。
阿甘是常人眼中的弱智和白，但他天性善良，加上天，使他先後成大美式足球明星、越英雄、世界乒乓球、摔跤手、象棋大和商大亨，既得肯尼迪的接，翰的授，甚至意了水事件的真相！阿甘“烈烈”的奇一生，看似茺不，其正是五十年代到七十年代美史社的影，透阿甘的眼睛，也我看到了世的庸俗市，而更人性真的可。
小言平易而趣，阿甘的人生感悟更是充了哲理意味，在值得自以是的世人深思
《阿甘正》第一章
朋友：白的滋味可不像巧克力。人嘲笑你，你不耐，度劣。，人家，要善待不幸的人，可是我告你──事不一定是。如此，我不埋怨，因我自生活得很有意思，可以麽。
我生下就是白：我的智商近七十，字跟我的智力相符，他是麽的。不，我可能比接近智商三到七的低能，或甚至更好一，智商八到十二的智障；但是，我人把自己作是半智，或是什麽的──不是白──因，人一想到白，多半把它想成蒙古呆症──就是那眼睛得很近，而且嘴巴常常挂著口水，只跟自己玩的人。
唔，我反──一我同意；不我可能比旁人以的明得多，因我子想的西跟旁人眼睛看的有天地之。比方，我很能思考事情，可是等我著把它出或是下，它就成果似的糊成一。我例子解你。
前些日子，我走在街上，有人正在他家院子忙活。他弄了一堆灌木要栽，于是，他跟我：“阿甘，你想不想？”我：“嗯，想，”于是他派我去挖泥土。用手推搬了十一、二的泥土，大天，推著走遍大街小巷倒掉它。等我搬完了。
他口袋掏出一。我工麽低大一，可是我收下了那一，嘴只得出一句“”之的蠢，然後走上街，手拿著那票──折上，打，折上，得自己真像白。你明白我的意思了吧？
真的，我白略有所知。大概是我唯一懂得的，不我真的方面的西──那叫什麽杜耶奇耶夫斯基的家夥下的白，到李王的傻瓜，有福克的白，班吉，甚至《死侯舌》的瑞德利──哦，他可是重的白。我最喜的是《人鼠》的尼。那些文章的人多半得──因他的白都比旁人以的明。嘿，一我同意，便哪白都同意。嘻嘻。
我出生後，我我取名福雷斯特，因期有名叫森福福雷斯特。我跟福雷斯特有什麽戚系。而且他是人，她，不束之後他立了“三Ｋ”，我奶奶都他是一蛋。一我倒是同意，因我有自“尊的狗屁”是什麽的家夥，他在城了一家店，有一次，我大概十二左右，我那家店，窗子往望，他在店吊了一根刑用的那大大的。他瞧我在看，居然真的把它套在脖子上，然後把子往上一抽，好像上吊似的，吐出舌等等我。我得拔腿就跑，躲在一座停的子後面，直到有人警把我送回家交我。所以，不管福雷斯特有啥功、立那三Ｋ的玩意可不是什麽好心──便哪白都麽告你。不管怎麽，我的名字就麽的。
我是大好人。人人都麽。我爸，他在我出生之後不久就死了，所以我不了解他。他在卸工，有一天，一起重一艘“合水果公司”的船上吊了一大的香蕉，果不知道是什麽西了，香蕉砸在我爸身上。把他成煎。有一次我到一些人在那次意外──情不忍睹，半重的香蕉把我爸砸得稀，我人不太喜吃香蕉，除了香蕉布丁。我倒是喜。
我“合水果公司”到了一恤金，而且她把我的房子分租出去，所以我的日子得去。我小候，她是把我在屋，免得其他小孩子我。夏天下午，天了，她把我安在客，拉起窗，房通一，快些，再我弄杯檬汁。然後她就坐在那跟我聊天，就那麽一直不停，也什麽特的，就好像一般人跟狗那，不我也了，而且喜，因她的音我得好安全又舒服。
我成期，一始她都准我出去跟大家玩，可是後她他是在捉弄我。有天他在追我的候，一男孩用棍子打我的背，弄出好可怕的痕。那以後，她叫我不要再跟那些男孩子玩。我就始著跟女孩子玩，但情也好不到哪去，因她都躲著我。
念公立校我有益。因也助我得跟其他人一，但是上了天之後，校方告我不跟大家一起上。不他我念完了一年。有候。老在，我坐在那，也不知道自己子在想什麽，之。
我始看窗子外的、麻雀，有在外那棵大橡上爬爬去，一又坐下的西，老就走教我一。有的候，我被─很奇怪的感昏了，大吼大叫，她就叫我出去坐在走廊的板凳上。其他孩子不跟我玩耍什麽的；除了追我或是惹得我嚎啕大哭，他就可以嘲笑我一─只除了珍妮可，起她不躲著我。有候放了她我跟她一起走路回家。
可是第二年，他安排我念另一校，我告你，那校真古怪。就好像他把所有找得到的怪人集在一道，有跟我一年的，有比我小的，有大到十六、七的大男孩。他都是各程度的智障、病患，有甚至不自己上所吃西的小孩。我大概是其中的佼佼者，有胖胖的大，起有十四左右，他患了一病，作起全身抖，就好像坐椅什麽的。我老格特小姐每次都叫我陪他去上所。免得他做出什麽怪。
不，他是照做不。我不知道要怎麽阻他，所以，索性把自己在一所等他做完，再陪他走回教室。
我在那同校待了大概五、六年。其那校不太他我用手指，做些小西，不多半，他只教我怎麽系鞋啦，怎麽做就不把食物弄翻啦，不要狂大叫大哭、把大便扔得到都是等等。他的教我念──除了路，有分辨男女所之的。之，校有那麽多重的傻瓜，要想教的西其是不可能的事。而且，我校的宗旨是免得我惹人。意一群傻瓜在外跑？
道理我都懂。
快十三，我始生一些不常的事。第一，我始高。半年之我了六寸，我一天到晚得把我的子放。再就是，我始著。到了十六，我有二米二高。重百四十二磅。我知道是故他才我去量重。他直法相信。
之後生的事使我的生活底改。一天。我傻瓜校放回家，悠悠哉哉走在街上，一汽停在我旁。那家夥叫我去，找叫什麽名字。我告他，他又我念什麽校，他都在附近我。我告他那傻瓜校之後，他就我有有打美式足球。我。其我大可告他我人玩，只是他不我玩。不，我我不太擅跟人，所以我只。那大概是星期的事。
了三天左右，他把我那傻瓜校弄出。我在，有那天汽的人和打手型的人──我猜想人在的原因是以防一我惹什麽事。
他把我拍的西取出，放一褐色袋，然後叫我跟格特小姐再；突然之她哭了起，又用力抱我。後。我跟所有的傻瓜再，他流口水、抽筋，用拳敲桌子。然後我就走了。
跟那家夥坐前座我坐在後座名打手中，就好像影面警察犯人“城”的情形。只不我不是城。我去新成立的高中。到了那，他我校公室，和那男人陪我一起去，那打手在走廊上等。校
是灰白的老子，上有污，子松垮垮的，看起活像也是傻瓜校出的。我坐下，他始解一些事，又我，我只是，不他的目的是要我打美式足球。部分是我自己理解出的。
原，坐汽那家夥是教，名叫拉斯。天我教室，也上什麽的，那拉斯教我到衣帽，打手之一替我找一套球衣，有肩啊那些玩意，有一很棒的塑盔，盔前面有一西可以防止我的被扁。唯一的是，他找不到我能穿的球鞋，所以我只得穿自己的鞋，等他到球鞋再。
拉斯教和名打手我穿上球衣，然後又我下，再穿上，反十二十次，直到我自己穿止。有一配件我半天穿不好，就是──因我不得有什麽理由需穿它。唔，他努力解我，後一名打手另一名我是“笨蛋”是什麽的。我猜想他以我不懂他什麽，可是我懂，因我特留意“屁”。倒不是因害我感情。嘿，人曾用更劣的字眼我。不，我是留意了。
了一子，一群孩子走衣帽，取出他的球具穿上。之後，我全部都到外面，拉斯教召集大家，然後叫我站在大家面前介我。他了一大堆屁，我不太得懂，因我得半死，因有人著一群陌生人介我。
不如何，有些人跟我握手，他迎我等等。之後，拉斯教吹了一哨子，把我得魂都了，不大家始跳跳去。
接下生的事可以是，不，而言之，我始打美式足球。拉斯教和一名打手特我，因我不懂怎麽打球，球有一招阻手的，他力解清楚，可是次之後，大家似乎都了，因我不得我怎麽做了。
後，他又另一叫做防守的作；他安排三家夥在我前面，我突破他，抓住球的那家夥。前半部分比容易，因我可以松松把那三家夥推倒，可是他不喜我抓住球那家夥的作，最後，他要我去撞
一棵大橡橡十二十次──一下那感吧，我猜。可是了一子，他猜想我那棵橡身上已到一些西之後，又叫我跟那三家夥和拿球的家夥。他火了，因我推三名阻的人之後向拿球那家夥的作不狠毒。那天下午我挨了多臭，可是完中之後我去教，告他我不倒球那家夥。因我怕到他。教，不到他，因他穿了球衣，有保。
其，我不是那麽怕到他，我怕的是他生我的，要是找不好好待每人。他又迫打我。短，我花了好一子工夫才弄清楚。
此外，我得上。在傻瓜校，我其上什麽，但是所校真多了。之，不知怎麽弄的，他法安排我上三堂自，只要你坐
在教室，你做什麽都行；另外有三堂是一位女士教我字。班上只有我人。她人真好又漂亮，我不只一、次她邪念。她名叫德生小姐。
可以，我只喜午餐堂，不我想不能算是。念傻瓜校，我都我弄份三明治、一份和一水果──除了香蕉以外──我都到校。可是所校有餐，有九、十西可吃，我老是以定要吃什麽。我想一定有人什麽，因了一星期左右，拉斯教叫我想吃什麽管吃，一切都“打了”。太棒了！
猜猜到我的自教室？珍妮可。她在走廊上跟我，她得小一年跟我同。她已出落得亭亭玉立，一亮黑的，腿的，和一漂亮的蛋，有的，我不敢。
拉斯教不意球的情。他好像常很不高，是在吼叫。他也吼我。他法我站在原地不，只要阻止方抓住我方球的家夥，但是除非他把球到中，否法子不管用。教我擒抱球的作也不意，我告你，我可花了不少在那棵橡上。可是我怎麽也法子照他要求的作抱倒球。我心有忌。
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阿甘正小博（：有全文但警告有毒）
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智能障
智能障（或智力障，智障）是指在一般的金管理、字、算、日常生活和校生活等需要使用智力思考的行之障。同有智力、精神（英文：mental retardation）(MR)。「精神」一的的定模糊，「精神」可能是指、能力的表，大多都印象或比下才可得到的果。但是在美像的障通常用「精神障」呼，同以域研究的相，也使用「mental retardation」作正式名，情下「mental」不一定是代表「精神」的意思。
智能障的成因分先天和後天。先天的智能障可能是由于染色常；而後天的成因可能是部受到（例如：），或是受到外在事物的刺激。
法律上的定
根2007年（民96年）7月11日修正的《身心障者益保障法》，智能障是于身心障的其中一[1]。其定的准在《身心障及定准》中有所定，必是智能展比同年之人相明，或在日常生活、校生活的上有重困，才被定智能障，但必要是由所在地的生主管（例如：生局）邀集生、床心人、社工人、特殊教育人等行定。也可由事人或其代理人自行申定[2]。使用一些公的准或工具行，例如准化智力，通常幼或童的果分若低于70，且在日常校生活有重困，就是有可能是出智力障的征兆。定後者在法律中受到就、、教育等的助和保。
的定基准是照美AAMR的定，言之，智能障（MR）必同符合以下件：
准化智力（例如：魏氏童智力）分低于70。
在日常生活或是校生活有重困。
必生在18以前（意即，正常，不有成人突然成智能障者）。
向征兆
幼期
法利和同年的幼通或相交流，多合有的情形。若是先天的染色常引起，通常能在早期。
期（6 - 15）
判力和力出，一般的出困。法利行的或活。在期才露出症可能是由于力、或其他後天障造成。此外，即使利中等教育升，也有可能存在型的（曾有唐氏症候群的少女考上大的案例）
成年期（18以上）
在一般上的就高，但如果本人的能力可境配合就不有。若在一般上有就或工作的困，也有多在相的障者保的庇工作所。此外，可能以日常事物（例如高的契）做出判、常做出的判，也容易被意欺。
幼期可能表出微的征兆（IQ 60-70），很容易忽略，可能直到就段才被出。即使孩童在成上表常的差，但是也必更一部的判以是否智能障，也有可能是障或的行。大成人，多度智能障者已能立生活，他在其他人眼中可能是「慢」而不被是「智能障」。
有其他更多征兆。例如幼可能以坐直、爬行、或是比其他童走路的多、需要比一般更的。此外成人和童也可能出以下征兆：言表有困。得以住事物。以了解社。以了解事物的因果系。法解的。思考上的有所困。
史社上的
世界
早在19世就已定有重度智能障者的事，但是，度的精神障者往往被被成一般人，在有支援的情形下著一般的社生活。此外近代由于校教育制度的普及，是依年作年分的基准，因此法跟上一般程度的童之存在得明。的童被分型：因惰或校功有趣而成差的生、然已努力但成是很差的生。1905年，法「People First」的阿德?比奈（Alfred Binet）表了世界最早的智力查方式（智力），此後，智能障的童都密的，分成不同的重程度。比奈死後，多心理家改良，在智商已成判定智能障的准之一。
粹的身心障者政策、社福利家瑞典避孕手的，多家社智能障者的迫，多似「People First」的身心障者利高。
在1980年（民69年）以前，包括智能障在的身心障者之政策不注，也缺乏相的法案和社福利措施，政府此的度也不。由于社智能障的不解，往往采取隔、匿、甚至迷信的度待智能障者，他的受教，也在自由、就等方面常常受到歧。
1983年（民72年）「中民智」成立，也是第一以系各智能障相目的，各地的相源能分享、整合，提供了一交流的平。也促成智能障者力的展。隔年（1984年）5月，超500名的智能障或肢障者的家前往教育部抗，相望政府社能正。
1990年正式修正通了《障福利法》，身心障者的教育、就、等方面有了法律的正式保助。
（2006年第二季）有身心障手的智能障者85,070人，占身心障人（953,214人）的8.92%。
日本智能障者基查（知的障害者基查）告中，2000年（平成12年）459,100人。
智能障者犯罪
智能障者在犯罪事件中可能是加害者或受害者。但有因其精神，即使不是加害者也被成犯罪者，或是作被害者、人所提供的不被信。也有由于本人不了解什麽的行算是犯罪行，因而被利用教唆而犯罪。智能障，如果成了受害者，案等手通常很懂，支援也不易取得，的案例相多。此外因法自己，造成判而被冤枉的情形也有多。
智能障的分
依的《身心障者益保障法》，智能障可以分以下四：
度智能障者
智商界于智力的平均值以下准差到三准差（含）之，其成年後心理年介于9至未12之（最高到小5-6年的心智年），在特殊教育教育之下，可以部份立自理生活，可以生活自理，以及可以事半技性或技性工作。
中度智能障者
智商界于智力的平均值以下三准差至四准差（含）之，
成年後心理年介于六至未九之（最高到小中低年的心智年），在他人指下可部份自理生活，在他人庇下可事非技性的工作（例如在庇工工作），缺乏立自生活能力。
重度智能障者
智商界于智力的平均值以下四准差至五准差（含）之，其成年後心理年大多在三以上至未六之（最高到小一或是幼稚大班的心智年），法立自我照，亦自生活能力，人期。
重度智能障者
智商未智力的平均值以下五准差，成年心理年未三（心智年完全是段），自我照能力，亦自生活能力，人期。
原因的分
病理原因
染色常造成的唐式症候群、低能自症等先天疾病，出生氧不足（缺氧）造成、待期胎部因事故受到迫、生後高、染上疾病，以及由于意外事故造成的智能障。
性痹和等的部障，常心病等部疾病一起，也有多身不健康造成部的案例。若是因染色常造成的，大多于中度或重度智能障，通常也容易外表的特征分辨。
唐式症候群、胎酒精症候群、X染色易裂症是三最常的先天成因。此外界也了更多不同的成因，常的有：
基因造成的。有是由于自父母的基因合生所造成，或是其他原因。基因造成的情包括以及唐式症候群、X染色易裂症以及苯酮尿症（PKU）。
在孕期生的。智能障可能因胎在母未育完全造成，例如可能是胎的胞分裂方式的。此外酒的孕（胎酒精症候群）、或在孕期受到如德麻疹等疾病的染都可能造成智能障。
生的。如果在分娩和生生缺氧等，可能由于部的害造成展障。
健康。百日咳、疹、膜炎等疾病都可能造成智能障。此外不良、有得到妥善的照、或是暴露在或汞等有毒物的境下都可能造成智能不足。
碘的缺乏在展中域常常是造成新生智能障的主因，多展中域都有碘不足引起的疾病。
用的子可能造成新生部骨折。在生使用用的子不慎，可能新生部骨折、部，因而造成智能障。
青少年期的力和度的管教，也有可能原本正常的童生精神或智能障。
以空限制造成的知（例如被在地下室）、的隔、以及重反常的子互。
生理原因
上有特造成智商降低的疾病，通常是智能商（IQ）果低（70-75之）。生理上的原因通常是自有智能障的人之，也有然有智能障的家族成，但是IQ指低的因子（基因）偶然合而生下有智能障的孩童。通常不其他病症一起生、健康也大多相良好。大部分的智能障者都是型，多都是度、中度的智能障，或「性精神」。
心理原因
可能是由于者的虐待、很少人通，也就是因成境造成智能障。型的原因有可能由健恢智能。相的名「情障」（也有自症被在情障的，但代的考定自症先天的疾病，特注意）。此外，在、船上或高山地等外在刺激少之境成的童，有多IQ（智商）低的情形。IQ有多受到文明感染的人有利的，例如○或△抽像的像。因此于有都市生活的先住民有不利的果。的果也曾被用在美排有色移民人的情形。
依智力商的分
基本上，有多人的智商（智力商，IQ）都在100左右。但是由于不同的智力、方式，最重度智能障者的正存在比率出差，是目前的。
在教育的分上，也有度智力障的生是于「有行教育」的、中度的生「有行」。但是障重之人的先入主的教育分念，等于是了智能障者的各展可能性。
（度）
智商在70~85之。通常不被定智能障者，但是也因此法接受支援，日常和校的有相辛苦。
度
智商在50~70之。理上8成的智能障者被于此。通常本人不自己是智能障者，能在周境都不特注意到其障下的情形著社生活，因此接受而定的障者比真存在的量要少。大多是由于生理上的病因造成，但大部分的健康其都相不
中度
智商在35~50之。
重度
智商在20~35之。大部分伴症出。
重度
智商在20以下。大部分伴症出。通常是躺不起的情形，但是身的能有，有的行。
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