自Terry升上中年，的Julin就不能再假科中有英文，偶看到朋友在社群po出的文容，是和Terry差不多同年的孩子，在英文方面的表，由衷的同，也不想Terry落後太多，一、年，透一些非的方式，Terry不是完全趣或步，可通常是得Julin先主提醒才行，偏偏的容易犯。
根Terry小探子的情，一年他班每拜，有一堂英文能跟外接，外是名二十出的年小夥子，或是有些眼的作用，不真的，近一年下，Terry乎什和外，一是他不太有勇，再者同在不少，Julin真的感不太出，Terry的英文，有什著的助。
想想去，是得像tutorJr，合全球以英美系母的外籍教，想要英文的孩子，提供人化、程用年5-18的程，透上平台，孩子外互，全英文加上家教式的一一教，不孩子得更心，感也更有成效，所以前子Terry了一堂。
在敲定正式程日期前，Wayne和Julin先了，透而非上方式，和Terry行英文，用意是了解Terry目前英文口能力，於哪一程度，才能他安排合的外，然，也藉了解一下Terry的趣在哪，做上主的考。
正式程行前一小，由人助的，看看耳和克是否能正常作，路速度是否OK，同是否能利登入、入上教室，且平台介面的功能、使用操作，做重式的明，然那天小有，幸好最後算是解了，只不了抵抗外施工的音，耳不得不整得比大。
天和Terry一一行程的Ivan老，在告Terry天上主後，先小聊了一下，原他的故是在捷克的首都布拉格耶，人彼此稍微有些後，老就始入天的主「badminton」，但也不是上就定羽毛球，而是Terry先察教材的人物、案或文字，回答他所提出的。
透幕面，能Ivan老介了，和「badminton」息息相的基字，像是racket、shuttlecock、string、count等等，了助Terry能掌握更正的音，老特示出音。
整堂下，Ivan老充分用、片、文字及小(matching and spelling activity)，引Terry羽毛球目外，也了色彩、字母，地跟其他事物行，例如string合其他物品的用法啦，其他球目等等，可惜，才感到Terry似乎放得，25分也到了。
後老Terry的建和，直接送到登的信箱，上官、登入後，能下教材、看影片、做後，或多或少了天不期施工所造成的干，只是要注意，程相料不是期地放，有需要的人，得一定要把握善加利用喔。
大部分的父母，於孩子的是放不下心，自己力，或能掌握孩子的，但不可否的，父母在不太可能每一科都熟悉，尤其是英文，想要打造出如母般的境，需要有相的心和毅力，再者，大多老的教，在更且深厚，父母真的不需要把自己成能超人。
不用出在家就可以上，透路就能跟全世界的老上，感受校在家上的便利外，tutorJr更求透完善分制度，依照孩子的程度程容老，不孩子口考提升，家也能同步、成呢，每次陪在Terry旁的Julin，然只能透幕一二，但也是到不少喔~~
了今年暑假，11的Terry就要成高年生了，拜五下午也要留在校，後是越越少，要他英文的，然希望舟的能省下，而且最好是性，降低因而白白失一堂的，24小可自由安排，只要有路定的上，地想就能的tutorJr，相是一二的。
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