小案:文,台大械工程士,曾就新竹科,後移居英西近十年,始作童文,出版《子敲》、《候的》等著作逾二十。回台定居花,作,赴偏......(全文)
表:2022-04-01 00:00 | 人:20371 | 回:3
遇《品》☆丞志,八年 「你真品!」在生活中,我常品行的人如此道。「品」字,三......(全文)
表:2021-12-22 10:07 | 人:1862 | 回:0
常得自己,一天又一天,埋藏著孩子的精巧意中,整理作品,整理瞬就要消逝的各意,就了一子。 &n......(全文)
表:2021-12-12 12:18 | 人:5761 | 回:0
2021年巡各班演周後,照2014年作坊的《24品》本,更得社富裕,孩子更多以後,生活反而被「格式化」了,思......(全文)
表:2021-12-12 11:52 | 人:1378 | 回:0
一.雄 ☆真充 背景:武松打虎,虎皮(面有衫),哇!血淋漓 :武松了,回家找武大 化:武大救成功,幸地:「幸好老虎真充。」 ......(全文)
表:2021-12-12 10:24 | 人:1945 | 回:0
生活中的解、突和面情,有很大的比例,都自於「想得太少」。面,情和直,往往在第一覆我的思辨能力,立不同的,......(全文)
表:2021-11-09 09:51 | 人:8636 | 回:0
期,先孩子自己在《24品》中,偏於哪一品?合出孩子的〈品群像〉;接著找〈品的典〉;而後列出所有孩子找出的典......(全文)
表:2021-11-09 09:50 | 人:1635 | 回:0
期初,先用故事延伸感,接著才根字句解一遍,而後孩子〈品的典〉。孩子慢慢大,慢慢世界升起相互依存的「共生感」......(全文)
表:2021-11-08 09:36 | 人:6482 | 回:0
《品》的用,必在深入真生活後才更能咀嚼出情味。 期初,先用故事延伸感,接......(全文)
表:2021-11-08 09:34 | 人:1952 | 回:0
〈洗的我〉☆林永宸,四年 每星期三的魔,一天比一天可怕,因每一次的作文目都了,但我的作......(全文)
表:2021-10-17 21:22 | 人:9941 | 回:0
〈淡的我〉☆允恩,四年 我喜安,身的人很吵、很不安,我一直找安的......(全文)
表:2021-10-17 21:20 | 人:1816 | 回:0
〈的我〉☆呈,四年 我像一心果,不管到什地方,都可......(全文)
表:2021-10-17 21:18 | 人:2419 | 回:0
你一「」,快! 「叮叮,叮叮~~」的!到,浮在中的第一念是什呢? 看著孩子和送物、......(全文)
表:2014-12-24 22:38 | 人:1694 | 回:0
2001年除考、同也除作後,在「考定」的畸形展下,生文程度下滑。置、套、......(全文)
表:2011-12-23 19:46 | 人:3580 | 回:8
每一年上期,孩子初升上一新的年,於世事物,著好奇摸索的活力在相互透、,作坊就在的刻,著孩子。是什?什是?孩子懂得多少呢?......(全文)
表:2009-12-27 12:13 | 人:2115 | 回:3