在工作或生活中，我不地在各事物或技能，而着同一件事物作得更熟、了解得更透、用得更泛，一人的能力也跟着逐步提升。如果仔分析一人在某一域的成程，在不同的成段所反映出的能力高低，大致可以分五等
不 | 我接到一件新的事物，因有人是天生就的，所以必定是“不”的段始 |
| 透，我知道了基本的方法步，于是“”了件事 |
“”的准其不高，只要一件事情做得出就算是“” |
“”可能要花太多而有效率，且做出的量也可能只有六十分低空，勉及格 |
段，如果是生活中休方面的技能，自然也足了 |
如果是工作上的能力，由于企求的是劣高下之分，并非及格就好，特是在激烈的社里，比人差一分就居于劣 |
能力光是停留在“”的段，然不足以在中留存下 |
熟 | 了一件事物之后，透反不的操作，一段之后，步到可以把件事做得很有效率、做得很好，能之“熟” |
一人在能力上到“熟”的等，代表着他能在效率量方面 同到一定准的要求，事物的作行瓜“熟” |
一人的能力到等，大抵能在既有的工作位上，表得中中矩，算。 |
能力到“熟”的程度之後，陷入的盲，即自己件事情已熟透了，道不？ |
在某一方面的然而，“熟”充其量也只是在依葫，只不得又快又好了，但于事物的了解不得透 ，知其然，而不知其所以然，一旦稍有化，很可能就下手 |
一人的能力若一直停留于此，往往成所的“年科”，十年如一日地做着同的事 |
也很可能因客境改，既有的能力不再有用，而必一新的能力 |
精 | “熟”的往上一等是“精”，在上，唯有到等的能力，才有格在一家公司中，任基主管到中主管的位 |
要提升到“精”的先件，即要于所事的工作能有“深度”的了解 |
一人深度了解所具件 “立思考”→ | “系性的思考”→ | “性的分析→ | 于事物生底而深度的了解 |
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由事物深度的了解，便能主、立地改善事物，具有的能力才可之“精” |
一人要“熟”提升到 “精”，最重要的一便是，不要知道如何做，要一步了解什么要做，藉以掌握每一作背后的道理根源所在，如此才有可能找出中不完善之，加以改善；遇到化的候，也能知道如何因 |
通 | “精”到“通”，是一漫、度高的程 |
一人能力要提升到“通”的等，必在同一域中，型以上的事物，在“精”于不同型的事物之后，比分析不同型之的差，加以去求同 |
人的能力提升至此，可之“通”，也就是融“通”的意思。 |
在面此一行的其它新事物，便能就熟地因 |
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