人所造的制度和持作的道理,有的是持表面的制度和避免表面突矛盾
的,因社化的制度,但源起的是人需求,大的整社制度的合理性,就
看到矛盾,面子,子,各有各的思模式,往往在足了那一面,失去的那一方,也
人那,但就在求的欲望,往往以可以兼得,也在整社化的教育知
中以理性,忽略人性中的心,面子,子是否都可兼得?