一道小学数学题,chatgpt 认为答案是 24 ,老师认为答案是 20+pi ,理由是 需要考虑转角是圆的。 问了另外一个 claude sonet ,答案也是 24 。 到底老师是对的,还是 chatgpt 是对的?搞不懂了。大家怎么看
原题为:
一个长方形花坛,长是宽的 1.5 倍。如果长增加 2 米,宽减少 1 米,面积不变。
a)列方程求解原来的长和宽(12 分)
b)如果要在这坛周围铺设一圈 1 米宽的人行道,求人行道的面积(8 分)
![]() | 1 iminto 2024-07-24 19:33:22 +08:00 via Android ![]() 小学生也上 V2EX 了吗……这年头的 10 后好潮 |
2 JasonZhou 2024-07-24 19:36:14 +08:00 via Android ![]() 老师是对的,题目很清楚说了宽度 1m ,也就是说转角处人行道半径为 1m |
3 Ericcccccccc 2024-07-24 19:37:53 +08:00 题目里如果说“需要考虑转角是圆的”,题目里如果说“不需要考虑转角是圆的” 如果题目里啥也没说,大家都对 定义问题很多时候不存在对错 |
4 mike163 OP @Ericcccccccc 题目啥都没说,答案应该是那个 |
5 iamsad3508 2024-07-24 19:44:49 +08:00 via Android 有圆的转角,那就不是长方形了呀 |
6 yinmin 2024-07-24 19:56:05 +08:00 via iPhone 老师对呢。 |
![]() | 7 kawowa 2024-07-24 19:59:20 +08:00 via Android 领导说的是对的 |
![]() | 8 xdeng 2024-07-24 20:05:31 +08:00 应该是 24+pi 吧 通义说的 感觉是对的,kimi 一派胡言 |
9 jadehare 2024-07-24 20:24:12 +08:00 这种题都是固定的,教的时候会说考虑圆角,考的时候也是考虑圆角,听老师的就行。 |
10 paopjian 2024-07-24 21:22:48 +08:00 题目里连形状都没说明也太逆天了,如果是个矩形带圆角的花坛,且圆角还是内切的,那长宽还是严格的 6 和 4 吗?而且连圆角的内径都没写,这是自己造?如果是跑步操场布局,半径 2m,结果应该是 4+5pi 啊,你把这题扔抖音高低能拿个热搜 |
11 paopjian 2024-07-24 21:24:54 +08:00 我弱智了,原来是人行道转角是弧度,那 20+pi 对,题目没说就是谁强谁有理 |
![]() | 12 do749533JmKlOC46 2024-07-24 21:36:20 +08:00 1.题目没说圆角的前提。 2.理解思路比答案重要。 |
![]() | 13 poporange 2024-07-24 21:52:58 +08:00 小学生就已经知道 V2EX ,并且还能上 V2EX 。这才是重点。 |
![]() | 15 locoz 2024-07-24 22:17:31 +08:00 转角凭什么是圆的!人行道凭什么一定要做圆角的转弯!就不能是在 Minecraft 里建的吗?(狗头 |
![]() | 16 Shiroka 2024-07-25 00:18:31 +08:00 via iPhone 谁批改听谁的 |
![]() | 17 datiewang 2024-07-25 00:23:11 +08:00 题干没写清楚其实都对因为都说得通,但是应试教育正确答案只有一个,谁批卷子谁说了算。 社会上没有正确答案的事太多了,但是批卷子的人更多。 |
![]() | 18 xiangyuecn 2024-07-25 00:29:34 +08:00 一点都不严谨,施工的时候随便搞搞得了,学校就是这么教的 |
![]() | 19 djv 2024-07-25 01:07:11 +08:00 因为人行道是严格的一米宽,所以转角不能是对角线,所以确实要考虑转角画 1/4 圆。 这种题本质是除和除以的区别,考的是学生仔细程度,不过实际效果成了恶心考生。 |
20 fpk5 2024-07-25 01:10:24 +08:00 ![]() 老师是对的,题目说了宽度 1 米,那在拐角处就只能做成圆的。这题只有一个答案。 逻辑和数学问题全当 AI 在瞎扯就行。 |
![]() | 21 do749533JmKlOC46 2024-07-25 01:10:29 +08:00 @mike163 我意思不要纠结哪个答案对,学到知识才是重要得,能正确理解两种答案的计算过程就行了。 |
![]() | 22 djv 2024-07-25 01:12:22 +08:00 这种题在特定阶段的学习中有积极意义,但是整个学生生涯做多了容易导致在遇到 1+1=2 的题时小题大做,只能说有利有弊吧。 |
24 XuYijie 2024-07-25 01:53:21 +08:00 via Android 我不用看你的长篇大论就能断定老师是对的,现在的 ai 凭什么和几十年教学经验的老师比啊 |
![]() | 25 msg7086 2024-07-25 05:55:54 +08:00 就算要考虑转角是圆的那也应该分类讨论啊。 「假如转角是圆的,计算得 XXXXX ,假如转角是方的,计算得 YYYYY 。」 |
26 facebook47 2024-07-25 06:59:08 +08:00 via Android 老师是对的,都说了宽一米,那转角必然的弧形,不然不可能是一米 |
![]() | 27 RiverMud 2024-07-25 08:49:53 +08:00 老师是对的,因为这个题 TM 的就不是个小学题,并且这个老师压根就不存在,是 OP 虚构的。 |
![]() | 28 RiverMud 2024-07-25 08:50:56 +08:00 当然,也有可能老师不是虚构的,但他绝对不是小学老师。 |
![]() | 29 ztfot 2024-07-25 09:17:17 +08:00 ![]() |
30 wnpllrzodiac 2024-07-25 09:18:13 +08:00 via Android 老师给你批卷子还是 gpt ,这问题问的 |
33 68467897 2024-07-25 17:04:57 +08:00 没必要纠结,就按老师的,老师手里有答案,以后会遇到很多这样的题,不管你多有道理,给分只按标准答案 |