心象森林 是一心交流的地。 生活中每一滴，在心底留下的一子，芽成了，累而成一片富森林。

76的鼓 18站台

        哲理，是生活的方法；，是生活的凝。著孩子了多的哲理之後，其中每一首都有一重，是於生活的悟整理，在每一天光亮，就可以生命得不一。
        除了些重，有更多更好的方法，不只我了，要下提醒自己，也叮人，每人的意心意，以的形式表出，成自己的印，也留下自己的故事。

精班
---出言慎，可防口出；用字精，可成情自心。
馥芳---有深，好成；文有多少，多助益。
士雅---接自己，包容缺；欣人，收集。
郁庭---作文要好，必材好；要有意心，作文才不老。
榕---世界繁多，生老病死不去；去除心生喜，放下著最愉。

高班
薇---待人事心和，口出言更增；方意，和好成友一生。
育汝---貌大方人人，多做好事福到； 傲自大嫌，常做事。
豪---富人人要，不知身後苦；人人怕，才世福。

中班
---人生如，移不定；回如沙，浮沉不停。
莉文---多一分用心，少一分心；凡事慎，生活方安。
珉嘉---有人的地方就有，在的周有福。

       有首反覆吟，改更佳，在孩子作，要他切：先出容，再加以修句、形式，太拘泥外在形式反而限制在意。我一遍遍孩子修正作品，也反覆叮作要，眼看迫近，正有些力，得孩子是不是太了，郁庭作文簿拿我：「老，看看篇，我得真的不啦！」呵呵，我得他的心意比意要人，不也不我所望，孩子一再回凝生活，其中一一滴成一字一句，算「理」出各自生活的道理。

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好、演好、看好------生活好有趣！