近十年，有台文研究的一接一召，也是能吸引多的研究者文好者，可是界特殊而得的象，不是台文入院制後的例行公式，每一文的召，都在起人於文的情和更深刻的探究欲望。而跨越十年，第十一召的「青年文」，更是其中不可忽略的重要年度盛。
「2007青年文」承2006年度的模式，由立台文文社、台北市文化局共同合，在古典息厚的家召，年度主「台代文媒介研究」。文媒介研究，意味著指涉的研究材跨出了文本作家，播、媒、文社、路等域相互跨界，既有且逐定型的台文研究，是一次且苛的挑呢？或是一回新野的呢？是有趣的命。
在光和暖的十二月初，路面牌下聚集著於正反立的方群，著「留下史面」的光客影者。台社的多元既在社力中呈，也在的中被具。的演，邀深媒人仁烽「眼球革命──人潮的移」，命本身就揭示了本次的主：文不再只是造的科，它必乎文出版、媒生、路……等社而有所回有所整，而正是全文研究者所必然面的真，不容避。然而我所更切的，是在三百多位青年研究者，究竟要以何姿面新局？我所的世代，要如何造出於我自己的研究新格局？
中所表的18篇文（包括15位台研究生、2位中研究生及1位西籍的留中研究生），命皆能符合本次主，看，以下三角度切入「文媒介」的：一、文媒，如副刊、期刊等；二、言文字，如台文、言、路文等；三、文域。所的，自日治期文以降到後代文，再延伸至路文的。文主既探文的研究，也大量及文社及者接受等外研究，恰恰呼了演中所及的，看似紊，也是台前文研究必然的走向之一。
文媒介如果研究？或者，文究竟如何媒介接受者／者？些文中似乎可以，文媒介既是一，本身也了文的建，否我只需些媒上刊的文字篇章抽出即可，何必苦心剖析文生文域繁的互涉？在多篇文中，我看到述者仔耙梳、量化，力求在文本分析之外另奚，其的本身即是可的。
除了表文之外，本年度安排座，巧妙安排由生老隔，「我在心什？」（生）及「他心什？」（老），就今台文研究之走向行跨世代交流。的在如此以青年研究者主的中，得具意，正好呈代之文研究的同。生由胡衍南教授主持，3位台研究生：曾秀萍、施俊州佳，及2位中研究生：廖斌、章妮共同交，的安排也反差出地青年者所切的，都在既有研究窠臼的欲突破，而文仍是最信仰的根本，在此前提下，演各自的研究域，碰撞探索都成了一代研究者可避的必之路。老由芳明教授主持，3位台教授：文蔚、信元、凰，及2位中教授：朱立立、壁瑞共同，前研究生所面的提出各自的察，特在「理焦」上，位教授都表了研究生的建言，在「心什」之前，先「我什要研究」，研究由自我生命出，才可能展成功的文研究。而些研究生的困境，正是台中青年生所面的共同。
天的最後重教授的察告「下一青年世代的忘」後，指出，探「文媒介」的程中，研究者也再了自身於「文本」「述」之的媒介角色。然而本次的目的，除了提供研究生表探索的地之外，不也是在媒介一多元的新的研究世代？我跨越了文本述的界限，也跨越了域科的藩，是否可以始跨步迎接下一研究新局的到了呢？又面何不同的困境挑？些，等待我一的研究者共同去找答案。
2008.1.23
本文刊於《台文通》18期
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