：2023年9月5日(星期二)14
地：中市政府文化局惠中8第三室
：秋芳（主席）、王宗仁，林武
整理：
本次童作品件85篇；三位委初圈26篇，逐篇後，13篇入；最後，五篇入。始，相互推秋芳主席，在作品之前，委先述今年作品的整印象。
☆整印象
秋芳（主席）：一年的作品低迷疫情中放，材以往多。了凸出比的「示」意，最先的是作品的「意」，的切入可以穿透年；第二，希望出的作品有一「哲思」，注意喔！童的哲思是淡淡的、的，宛如哲「」，，慢慢透，而不是「哲理」，理分明，都了，就容易偏向教；第三，有「味」，品之後，慢慢出，形成一特的性。
王宗仁：第一要新，希望能出引代新格的作品，第二要正，第三是有正向的意，但又不能流於理或哲，此外最基本的就是文要通。
林武：第一是代性，童的定和域也著代在改，如果重代性的，文得很有特色。第二，我更重超越性，是一跳到非的重。
☆初入
三票作品：美成真暖心屋
票作品：
a. .王：美的塑袋、土地公公要失了
b. .林：星球探、人大作
c. 林.王：子小偷、咕咕山
一票作品：
a. ：小瓢想看海、雪奶奶想要看春天、、找、境
b. 林：阿姨我家、夏天的、打不的末日言、胖球、三找主人的、金牌定考、
c. 王：找幸福的黑、、月亮之子、必被吃掉的一本、美教室的、阿熊是怎的、狼。人
☆程：
主席：初中入的作品，不管是人圈或三人圈，作品都入。所有一票的作品，由圈逐篇明看法，留下，者得到一些鼓，同也接受一些作撞；最後，每位可保留一至篇，和票、三票作品，一起入。
一.作品
〈境〉
秋芳：取材具意，以意理巧妙失智和失的不堪和惆，最後的收尾，以天真的，捕捉了一希望。
王宗仁：篇材比成人一，不太像是童，偏向理的成人散文。
林武：篇的材，是生活中容易看到、到、接到的。
〈人大作〉
秋芳：溶入3C App的新意，仍然旋在代社中的疏、荒，以及在危中重新，可以我3C文盲看懂APP，很害，在代化品中藏著意跟哲思，很有趣。
王宗仁：其材是次作品中最特殊新的，文很流又有新意，造上也很用心。
林武：手在某些家的小是被禁止到校的，不太合童。
〈土地公公要失了〉
秋芳：暖而敬的末世言，即使走到最後一哩路，，不定有微光。我很喜一篇，起很舒服。
林武：土地公是在地的跟一般民生活最密切的神，材容很有代性，尾的翻令人喜感。
〈美成真暖心屋〉
秋芳：穿上新衣的老寓言，很，也很暖。有，在代到的老寓言，在古中可以回。
王宗仁：通篇平工整但有特好的地方，故事述策略上有些。
〈星球探〉
秋芳：初，有《1999年6月29日》(1995.9，David Wiesner) 位思考的精巧，本在2018中《狂的一天》，26年後的童翻，有互文的趣味性。
王宗仁：看的候令我想起《MIB星警》片尾的，可以小朋友理解大跟小非。
林武：我得篇跟童的小，偏向科幻小。
〈美的塑袋〉
秋芳：物界域模糊了，就是我共同的境，在大量出的保作品中，著古民歌般的求，有我都可以想像得到的醇厚。
林武：我最欣的就是他的尾，有意外的翻，有趣味性。
王宗仁：本篇上是不的，因是往上游跳，最後不游到海面。
〈子小偷〉
王宗仁：破很好，最後留下了一伏，用神父的作尾，我得很好。
林武：他的特是意性。
秋芳：不太喜他的尾，把味透了。
〈咕咕山〉
王宗仁：得他尾得很可，整故事都很棒，但在情推理方面更一些。
林武：我喜篇最大的理由就是言的趣味跟音性。
〈小瓢想看海〉
秋芳：生命中所有「不能得到」和「已然得到」，是悲，也可能翻成喜，一如王德：「世界上只有悲，一是不能得到想要的，另一是得到了。」很喜一篇，有刻意露出的哲思，也有始不必多的味。
林武：我篇很有意，我喜。
〈雪奶奶想要看春天〉
秋芳：暖微薄的努力，如可、都消失的意，有一人生即使拚死拔河、其也力挽回的然。
〈〉
秋芳：篇意流得很快，面，意流，裁截出有趣的意。
〈找〉
秋芳：照的人生，奇的追，切入一特旅程的特。可惜，的沉重，稍嫌粹的感。
〈阿姨我家〉
王宗仁：故事而馨，缺是篇幅太短，角色塑造有些略。
〈夏天的〉
王宗仁：容比魔幻，但下得很不理想，尾不，文也可以，有崎的味道。
〈打不的末日言〉
王宗仁：酣墨，也很好，但是末日定情中有些不通的地方。
〈胖球〉
王宗仁：篇文很流，有小王子的味道，走出了自己的方向，也有一些奇想。
〈三找主人的〉
王宗仁：文章各童故事的改都有新意，尾部分亦佳，人感同身受。
〈金牌定考〉
王宗仁：有文采，文章的安排，可以孩子去反思父母的辛苦。
〈〉
王宗仁：篇有超乎的奇想，缺是框太少了，容易造成上的障。
〈找幸福的黑〉
林武：在命名上有他的用心，值得嘉。
〈〉
林武：到展翅的程描得很好。
〈必被吃掉的一本〉
林武：想法很好可是作上有奇怪，但具意，能引人入。
〈美教室的〉
林武：形象很萌的，大成精神世界的追，材特。
〈阿熊是怎的〉
林武：出者用者去找到，想法有意。
〈狼。人〉
林武：每一故事都在述中不分裂重，篇具有代性。
二.分
逐篇束後，每位保留一票作品篇，加上原保留的七篇，共十三篇，依序由第一名13分、第二名12分……，直至最後1分，加後的票如下：
1. 美成真暖心屋/土地公公要失了………30
2. 人大作………29
3. 境………27
4. 星球探………26
5. 子小偷/金牌定考………23
6. 咕咕山………20
7. 小瓢想看海………17
8. 美的塑袋………15
9. /狼。人………14
10. 胖球………7
☆程：
一.投票分
第二投票分後，在三位中25分以上的作品，等於得75%以上的支持，於是五篇同入投票。依序由第一名5分、第二名4分……，直至最後1分。分加後票如下：
1. 人大作………11
2. 境………10
3. 美成真暖心屋/土地公公要失了/星球探………8
二.：
前五名分加後，委首先分高的篇〈境〉〈人大作〉行首。首不依分高低，而是依循普世值、的童，以及台中文出的首象徵意，深入思索。
王宗仁：我推〈人大作〉得首，因篇是此次比中，材最新，同又最引人入的文章，把手APP巧思的人化，APP也有自己的想法情感，且情馨；作者用心地下了很多功夫，符合我前面所「出引代新格的作品」。
秋芳：如果社真有APP，能表出多童趣，我支持宗仁的定。不知道武老同意？
林武：手在多家的小是被禁止到校的，所以可能不太合做童的首。
秋芳：武老得很有道理，〈境〉本就是我的「孤推」，不起啊，宗仁老，我要跑票了！我支持武老。
〈境〉首、〈人大作〉後，三篇同分的候作品入。了提高台中文得作品的多元性，先淘汰和〈人大作〉同偏向科技的〈星球探〉。三位就篇走路的暖童重新投票，〈土地公公要失了〉得到三票。初唯一三票的〈美成真暖心屋〉反而落了。
三.果：
第一名：〈境〉
：〈人大作〉
：〈土地公公要失了〉
☆秋芳：宛如童旅程，2023年台中文童
童文味杯的底料，建立在粹出於天然的「童性」；作者因成陪伴的需要，率先倒入「教育性」，是一「群性」的教期待。直到每一孩子的扎成，展出迥於成人想像的困境和，凸藏悲起伏的「性」，垂出人的「文性」，而「童」的，裂出一、逆教育限制的美；到了後代社，、後、覆、重……各充趣的「性」，童文杯，且著市勃，百家日向「趣」斜。
2023年台中文童，五年童的秋芳，先提出童的基底：是形式或容，必具有特的「意」、回甘的「哲思」和乾粹的「味」；新人王宗仁，入理解童、靠近童的「可性」；最後由深家林武，提出充前瞻野的「代性」，必造出一「」跳「」的流通道。
三位手搭出精的「文」，是文字地或作意象，都後代「性」的天平端，明地挪向再造典的「文性」那一端，企重整於文深度的暖和美好。
一年的作品，低迷疫情中放，材以往多，是理或粹感，都激出繁景。在初中，共有二十六篇作品入。三票一篇、票六篇的意重，直接入；了鼓作，每位一票作品仔解推理由後，各自保留一到篇，出十三篇作品，依序分；最後再保留五篇作品做最後。
王宗仁心目中的首作品〈人大作〉解深入，照真生活中的App，本就「用3C意拆解代疏」的切入有好感的秋芳意支持；想到，林武童需要和代象徵重新界定首意，支持〈境〉。就在篇作品同，秋芳想起〈境〉原是她一票初持保留下的「孤」，以意巧妙了失智和失的不堪和惆，以天真的捕捉一希望，忍不住盟的友道歉：「不起，我要跑票了。」
「我是得，〈人大作〉得最好！」宗仁人的持，充古典的「屈原悲」。我一致支持，且理解：「，！是一有共、能相互尊重的果。」
首定〈境〉後，先剔除和〈人大作〉同著科幻性的〈星球探〉；在暖素材中了〈土地公公要失了〉；唯一得到三票的〈美成真暖心屋〉，最後反而落了。
回想起，整程如似幻，宛如一童旅程啊！
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