所校集合一群喜的老上我的美，程包括素描、克力、水彩、石彩和意陶板等目，第一次面我先探探路：在座有有的家？的家？或是立志想家的？
台下出各不同的答覆，其中一位老她研的是的理和研究，提作方面生疏的。我一研究字就大起，於我而言完全是百分百的陌生，我完全法理解我任性肆意一下去，旁人如何解。
那天我了一段powerpoint，正好有一幅我喜被偷了的「竹港」，我他，上的竹港最大的差在那呢？
真正的竹艇，一株矮小的植物也，而我在中了港一棵密枝的大。研究我的人如何推敲中原由啊？最有可能的解非位家大自然，非常喜木，所以了了意的竹港一棵大…云云。
事上又是怎一回事呢？其是我的毛沾上了多的墨汁，掠波一墨汁迎空而落，而我的作品已完成十之八九，之可惜，就略加一番勾勒，把一墨成了一株大大的。
所以，研究也只不是隔靴搔吧，至少我一直不按牌理出牌的人而言，研究起必定是非常辛苦的事。
是我有志於美研究的人感到特尊敬的地方，他做的是事倍功半的事。
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那天我了炭素描，校多的是花草木，我他找一片喜的子回模特，一堂就一片子。我告他好素描的秘密就是不要用筋去思考，直接以眼睛指手指，眼看的是什就什，不要一心想著像或不像之必要的西。
於是堂出了的：你看，你太真去用筋了，袋一心想著子上著，所以就把出了，可是你坐在角度看你的子，上那看得到啊？你看旁位老，人家就是不用筋，得多好，出完全正的面了…
或也只我一怪咖教人家千不要用筋吧，可是，素描如果可能心中定，眼，只出眼中所，的是可以省多冤枉路。
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愉快的三小很快束了，好位老我，我私下有班？我可以不可以到他的校教素描？哈哈哈，班已是久久以前的事了，一切吧，因俱足，或又起班了。至於素描，今天不是教了？有趣的就拿根炭，自己著一直一直下去，那要旁人再教？
是一美的三小之。下次再，明年的事了。新年快！
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