湖很小，幸好很小。
著小湖走，步滴起了小小雨，再走步，落起了大大雨。小雨大雨，小湖太小了，角最一回三下就回到了可供躲雨的屋下。
坐在下看「岸」，金瓜的蔓藤枝中出了，是朵花，於是雨小再逛去，腰看看，是公花，怪咧，株已先了花的金瓜，前前後後了好多花，也了好多花蕾待，一是母花，地方太盛啦。可是，大自然安排也著令人解，好不容易大花，竟都著公花，不成金瓜，的章法教他怎能繁殖下一代呢？有木瓜也是，有些木瓜是公的，很不容易出一粒木瓜，雌雄株的植物，在物天的生存中不吃了大？
湖小一眼看岸金瓜花，只惜眼力不好，能一看就分辨雌雄。有一回去配眼，量出了度之後向光父抗起：怎可能？我以前是的特等射手，每次打靶成都好得放假呢！父只悠悠回我一句：那是何年何月的事啊～呵呵呵，果真月不人啊。
把湖得小小真有趣，的金瓜了花，的金在那，的海芋了三朵，的新移的拉巴栗迎彷抗境太不舒服，的菩提和包新得好漂亮，不用出，一一看在眼。
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今天，十教元中唯一的稍稍比的：每位小朋友人人一包油土，一厚板，一枝竹，他著玩塑。是延上一元公共的作，孩子上一次看了古今中外十件公共精彩的Powerpoint之後，只玩了炭平面，今天有土可玩，更心了！但即使是玩，我也不肯放水，他玩的是塑基材料，使他有接真正的塑素材，而不用坊五花八的玩具教具。初在所校做程，我持我在教中的毛本性，十元，至少有六只使用炭，他奇奇怪怪的目，只他炭和白，定：「上我的，有橡皮擦西」「下，立刻停，上所有的就是你的作品」「炭加白要我出色？一百！」…。孩子被操得手忙，我也搞得嘶力竭，幸好孩子居然上了炭，也果真只用原本超聊的工具，出一人的好作品，孩子的力真是可限量。
玩塑玩得心，班四下，乎有一小朋友出求救呼，所以算是上到第九元以最的一天。明天即使有三班六堂也不怕。
回到家，嘿，身的活力用掉分之一呢。
於是提了拖把水桶上了。皮屋外表看得天衣，老是有吱吱喳喳。吱吱喳喳也了，在我的二「意大小便」，欺侮我，欺侮了桌子、椅子、地板、，在看不下去也忍可忍了，於是一刷刷洗洗，一遍，再一遍，刷地板再刷上三遍五遍都，因和小小湖一，皮屋也小小一，刷刷去，就那刷就刷每一角落，每一寸空。
原小小房子有好。
想起了雷的歌：得好人偷，大厝打，呷太好怕血高，某伊也人走，…哇，哩哩落落的，好久不曾卡拉ＯＫ了，老走後不曾唱歌都快一年了，雷可笑我荒腔走板。
果真小房子好打，小小湖好湖。
刷洗得一不染了，下得，拉把椅子坐下看雨，看一眼就看遍的小小湖，皮屋被雨打得叮叮咚咚，就坐著坐到了暮色罩。
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