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上一篇介绍了卢曼老爷子的卡片盒笔记法，这个方法固然高效，但只是他高产的原因之一，因为再深刻的思考，若方向缺乏聚焦，最终也只是一地碎片，彼此孤立，难成聚沙成塔。
让其硕果累累的关键，是卢曼在其专业领域数十年如一日的聚焦与深耕，而 PARA ，正是将专业领域拆解为可行步骤的顶级心法！
初探 PARA
在介绍 PARA 之前，先还原萌新到大牛的成长之路：萌新可能有很多兴趣，例如写作、美食、心理学、绿植、摄影等等。为练出一技之长，他把写作定为精进的方向，并进行大量的练习，不断在实践中总结经验，最终成了一名写作能手；之后他又将精力转向心理学，重复上面的路径，又成为了一名能写文章的心理咨询师。
成长过程中，他的兴趣也在不断拓展，之前没接触过的自媒体、课程运营等方向纷纷加入了兴趣库，至此，由兴趣→领域→实践→新兴趣的飞轮正式跑通，萌新也踏上了快速迭代的成长之路。
而 PARA ，正是对这个成长飞轮的精准映射！
这里正式引入 PARA 的概念：项目 (Project)、领域 (Area)、资源 (Resource)、归档 (Archive)。
与传统信息分类方式不同，PARA 摒弃了以内容本身作为分类的原则。原因很简单：多数人不可能熟悉某一分类规则下的所有类别，而信息又充满了极高的随机性。例如一篇关于汽车的文章，既可以归到机械类，也可以归为交通类，类似的信息一旦多了，分类就会成为沉重的操作负担。
PARA 则以精进阶段为信息的分类依据：
- 凡是感兴趣的信息，都归到「资源」；
- 明确要长期投入，持续精进的事情，都放在「领域」；
- 将领域拆解成有明确截止时间与执行路径的任务，便成为了「项目」；
- 在进阶的过程中，不再聚焦的信息都存放在「归档」，归档并不是删除，而是暂时封存，在需要时可以随时唤起。
多维度分类
在实际分类中，总有一些笔记游离在 PARA 之外，例如大量的提示词模板、搜集的好词好句，还有贯穿所有内容的索引笔记。它们不属于 PARA 的任意一类，那么它们的归类又成了难题。
所以，别试图用一套分类法（即便是 PARA ）去划分所有笔记。可以先用一种分类方式划分，对于无法覆盖的内容，再用另一种维度重新划分。
例如，我将所有笔记都分为了内容笔记与索引笔记：
- 内容笔记以记录本身为主；
- 索引笔记以串联笔记间的逻辑关系为主；
其中内容笔记又可以分为固定笔记与流动笔记：
- 固定笔记具备工具属性（如提示词、好词好句），需高频使用但内容极少变动；
- 流动笔记与个人学习过程强相关，多数分布在 PARA 的范畴之中；
而我以 PARA 为主干，将笔记分为了：项目、工作、领域、兴趣、文献、资源、归档、输出、测试这 9 个类别：
- 项目：是当前在做的具体事情；
- 工作：是工作相关的总结；
- 领域：是打算进阶的方向；
- 兴趣：是让我开心的事情；
- 文献：是各种文献笔记；
- 资源：是书籍、电影、课程等有回顾价值的原始信息；
- 归档：是不再聚焦的领域信息；
- 输出：保存的是公众号、播客脚本等内容；
- 测试：保存的是待验证的实验文件；
当我们不再执着将所有笔记都用同一维度划分时，那些难以归类的笔记反而都能找到自己的位置，最终每个类别都井然有序，互不干扰。
标签、分类与索引
提起信息分类，还有三个绕不开的概念：分类、标签与索引它们都是为了快速找到目标笔记。
分类：互斥的文件夹
分类等同于文件夹，彼此之间是互斥的，一份文件不能既存放到文件夹 A 中，又存放到文件夹 B 中。所以对于分类，要尽可能减少总量，每种分类也要足够宽泛，避免陷入 “细分过度” 的麻烦之中。
标签：灵活的属性贴
健身、撸铁、硬拉、蛋白粉、总结、论文、永久笔记 等多个标签，它们意思相近也无妨，关键在于「如何快速想起它」。后续搜索时，只要抓住任一印象，就能定位到笔记... 索引：关联的逻辑线
索引是目录，根据内容的逻辑关系，将不同笔记按照前后，从属等关系串联起来，这对于卡片盒笔记法来说，尤为重要，因为只有将不同的笔记索引起来，才能有效的定期回顾，为我所用！详情可参考上一篇文章中的索引笔记部分，这里不再赘述。
再探 PARA
到这里，关于笔记分类的部分就说完了，最后还想回归文章的标题：为什么说 PARA 是一种成长的顶级心法！
因为 PARA 本质上对应了影响学习的四个重要因素：
- 动力：PARA 提倡从兴趣（资源）入手，选择值得精进的领域，做自己感兴趣的事，自然动力满满；
- 聚焦：领域让我们的精力聚焦在几个特定的方向上，把有限的精力发挥最大的作用。
- 专注：项目将领域拆解为有截止时间，有明确步骤的项目。执行过程中，反馈及时，路径清晰，目标感强，让人高度专注；
- 沉淀：归档是过往的沉淀，为将来的更进一步做好知识储备；
更重要的是，这套逻辑特别适配当下碎片化的学习场景。
我们之所以觉得碎片化时间没用，是因为没有明确的目的，所以在零碎的时间吸收的都是零散的内容，无法形成系统的沉淀！而 PARA 相当于给注意力装上了一层滤网，让我们在接触信息时，自动筛选出与领域、项目相关的内容，所以哪怕是碎片化时间，也能捕获有用的信息、产生有价值的灵感。
一句话概括：PARA 能让我们带着明确目标，在碎片化时间里，做系统化的积累。
这特别适合消化那些记忆点密集的知识，例如历史、社会学、心理学、医学等等，因为碎片化的时间学习会拉长学习周期，学习的过程中，会不断调取之前学过的内容，起到了间接回顾的效果；举个例子，一篇由 10 个段落组成的文章，花一下午看完，10 天后可能只记得大概；但每天看 1 段，10 天后对内容的记忆会更加深刻。
PARA 将要学习的系统知识拆解成了清晰的知识地图，并以项目的形式往前推进，在推进的过程中，我们目标明确，所以哪怕时间是零碎的，我们的方向也是聚焦的，沉淀的思考也是成体系的。
结合着卡片盒笔记法，随时记录自己的灵感、搜集并整理文献笔记，将思考与成果存入永久笔记中，定期的与笔记对话，不断加深对知识的理解，产生更深刻的思考，如此循环往复，厚积薄发，不断进步！
更绝妙的是，PARA 不是线性递进的单向循环，而是交叉并行的运作模式：我们在执行项目、不断精进领域的同时，也在探索更多的兴趣，三种模式同步运作，互相滋养。让学习摆脱了路径单一的流水线，繁衍成了一个有机生长的生态系统。
小结
如果说 PARA 为个人知识体系搭建了骨架，卡片盒笔记法让知识生长出了肌肉，那么下一篇要讲的 CODER 信息处理流程，就是为体系注入流动的血液。
这三者结合，才能让「知识巨人」彻底鲜活起来，下一篇，我们会以 CODER 流程为主线，详细的聊一聊信息加工的完整过程。
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