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有人辞官归故里， 有人星夜赶科场。 少年不知愁滋味， 老来方知行路难。如果给你一次机会 你会选择现在的路吗？ 人生是非常短暂的，小时候最大的错觉，就是以为人的一辈子非常长，这是因为你的人生前二十年都基本在上学，每天十几个小时都是高密度的课程排满了，时间紧凑而紧张，所以你会觉得非常漫长。人一旦过了二十五岁，就会面临第一次断崖式衰老，时间体验感也会过的非常快，一年就相当于上学时的三个月那样。人的平均寿命也就 60 岁左右，你能看到现在的长寿老人，其实是幸存者偏差，他们只是在几轮劫数中活下来而已。人到 40 岁左右，身体就开始出毛病，面临第二次断崖式衰老，人生的好时光，其实就是十几年，转瞬即逝，人到 30 岁，思维基本就固化了，五六十岁的人，其实和二三十岁的人是一样，人并不会因为年龄增长而智慧增加，你能看到那些年长很聪明的人，其实他们二十岁就已经非常聪明了。抓紧时间去做事吧，99%的人，都是人至中老年而一事无成，大多数人，一生都挣扎在温饱线上，繁衍生娃也是如此，仅仅只是短暂的活着而已。
 | 1 duanxianze 213 天前 时间是世上唯一公平的东西了，没有人可以重新来过 |
 | 2 memos 213 天前  1 哀吾生之须臾，羡长江之无穷 |
 | 3 gzldc 213 天前 牛逼! |
 | 4 xiamy1314 213 天前 知足常乐，不如放眼当下！整天花里胡哨的。 |
 | 5 zooo 213 天前 1 哎，我越来越觉得现在的教育时间太长了，小学六年，初中三年，高中三年，大学四年，研究生三年太长了 人最宝贵的就是年轻时候，尽快将小学变成四年，初中两年，高中两年，大学五年，研究生二年 为什么呢，一是因为现在的小孩接触的信息太多了，很早熟，对信息催熟，二是因为教育的一半时间都是用来无意义的内卷，对社会不产生价值，三是最有创造力和精力的时候就是 20-30 岁，这个阶段应该进入社会，发挥最大价值。 上面的缩短各个教育阶段时间后，差不多是 20 、21 岁进入社会，发挥价值，赚钱，赚了钱后有钱成家。 |
| 6 zooo 213 天前 为什么要将大学设置五年呢？因为在这个阶段给人充分的试错时间去探索自己的兴趣和擅长的领域，可以换专业，换方向，自己摸索 为什么将研究生设置两年呢？研究生阶段仅仅是对自己能否继续读博走学术道路的尝试，花费两年时间判断自己适不适合走高校学术研究。况且现在公司在很多研究方向都走到了高校前面，更多人在大学五年探索后，进去自己专业的公司，此刻差不多是 20/21 岁。 |
 | 7 liu731 PRO 落子无悔，只是感觉黄金时代过去了。。。 |
| 8 zooo 213 天前 1 然而，大型机构，包括学校，总是落后于社会的发展，他们制度变革太慢了，这样几乎每一批的学生都是走了错误的教育培养方式。有意思的是，似乎没法避免，因为大型机构转变就是慢，寄希望于这样的机构更加无力... |
 | 10 OWLS 213 天前 via iPhone 前段时间，最爱我的亲人离世了。 我只哭了一天， 然后感觉整个世界都不同了。 就等着家人迎接我去异世界的家。 |
 | 13 Jinyang7 213 天前 看开头还以为是命题作文，PTSD 了 |
 | 14 levelworm 213 天前 via Android 是否思维固化还是看自己吧，五六十岁重回学校学习数学、物理的人也不少。没必要限制自我。 不过的确很多事情是越早做越好。但是一般人年轻的时候哪里懂呢？又没有指路人，那就只能等岁数大了自己挽救。 | /tr>
 | 15 dddd1919 213 天前 欲买桂花同载酒，终不似，少年游 |
 | 16 Fish1024 213 天前 是啊。年纪越来越大，啥也没兴趣，每周就指望着周末。哎。 |
 | 17 amon 213 天前 小多子，你这碗水，还浅得很呐！ |
 | 18 ml028 OP 生命的意义是主观的，每个人都可以根据自己的价值观和人生经历，定义自己的生命意义。重要的是要找到自己的人生目标，并为之努力奋斗. |
| 19 ml028 OP 生命的意义不是别人告诉你的，而是你自己去寻找和创造的。 |
 | 20 d475218945 209 天前 via iPhone @zooo #5 这只能改变焦虑的年龄，然后替老板多打几年工。 就像动物择偶期一过，没找到对象的就很难再找到一样。大家都有，等于都没有。想要改变只有环境改变，改变就业的大环境，改变企业经营的大环境。 当然这都不可能，就只有向内求，改变自己自身所处的环境，降低自己的欲望。然后从人与人的关系，从各种兴趣爱好里寻求安宁。 |
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