先聊些不相干的,最近感触最深的就是 小女孩告别自己的 AI 陪伴机器人。陪伴机器人的发展的确实很快。
看了大家最近的留言有些观点分享一下。
1.关于 AI 产品的功能方向,@lswlray 提到培养学习能力和正确的观念,我不是教育行业的,我说的可能是错的,但是我还是想提一句。学习能力,最量化的指标就是成绩,而成绩的提升或是保持是作为孩子家长是否会支持你产品可能是最重要的指标。我并不是唯成绩论,而是在产品化的时候,你可以用你的产品希望带来的量化指标,可以反推出你产品的设计方向,和设计形态。
2.AI 在英语教学,所能发展出的作用,我非常看好。
3.关于 AI 产品收集学生的信息难点这个问题,也就是提到的 该教 一元一次方程还是二元一次方程的问题。非常类似大家在编写提示词的过程。我的看法的需要依赖于人,并且是专业的称职的教育工作者。让学生和孩子使用的所有工具最重要的就是安全和可控。我感觉博主对 AI 教育工具目前所承载的功能太多了。
4.如果这个产品能使小升初,中考,高考孩子的成绩提升,那么对于这类孩子的家长来说,产品就是成功的。如果这个产品能使自闭,内向的孩子鼓起勇气开始接触世界,那么这个产品也一定是成功的。
5.语言就足够解决世上的一切问题,而大语言就是这样一个工具。
ps:你的产品检测到,10 岁小学生,在深夜凌晨 2 点,还在被家长强迫学习 15+10=25 的数学问题,孩子和家长都已经濒临崩溃。请问在这个时候,你设计出的 AI 工具会做出什么选择?